“魚長什么樣子啊”
“江河海又是長什么樣的呢”
“”
聽著小孩們這一個又一個非常基礎的提問，讓蘇詞再次認識到，育崽所的教育，還真是一個問題啊。
他搖搖頭，暫時不去考慮那么深遠的事情，面對小孩們的提問，他都一一耐心地解答。
實在不好用語言描述的，便交給了基地智腦。
現在基地智腦已經能夠聯網，這些基礎問題，它完全能夠從星網上獲得答案，并繪聲繪色地講給孩子們聽。
從這點上來看，基地智腦或許能成為一個不錯的老師。
在基地智能，用圖像和視頻展現了江河海的區別之后，蘇詞便對幼崽們說道“你們以后有任何問題，都可以呼喚小智，它會想辦法為你們解答。”
“等小智回答不上來了，你們再來問我。”
聽到蘇詞這樣的話，本來就對突然出現在半空中的光幕，十分感興趣的幼崽們，不禁兩眼放光起來。
“只要叫它，它就會出現嗎”小鹿皎問道。
“對。”蘇詞點頭。
于是，小鹿皎就清了清嗓音，開口嘗試道“小智小智，你能聽到我說話嗎”
基地智腦“”
并不是很想聽到呢。
然而，這是來自最高權限者的命令，基地智腦也只能認命地回應了小鹿皎。
一道光幕，在小鹿皎的面前浮現，與此同時，基地智腦不帶感情的機械聲響起“請問有什么可以幫到你”
見小鹿皎試驗成功，其他幼崽不由得哇了一聲，也跟著有些躍躍欲試起來。
只有之前就呼喚過基地智腦的小容衡，表現得還算淡定，但同時，他也是最清楚，此刻的智腦跟過去有多大不同的。
至少以前，他問的許多問題都不會得到如此詳盡的解答。
小容衡不由看向蘇詞，心中想道所以飼養員的權限應該很高吧
而在幼崽們一個接一個成功喚出“小智”后，蘇詞再次拍拍手，喚回了他們的注意力。
“好了，有什么問題，你們可以回去再問，現在”
他指了指腳下的安全繩，“先干活。”
聽到這話，幼崽們一個個都乖得不行，雖然他們很想繼續詢問有關江河海的問題，很想知道以后能不能去親眼看看，但蘇蘇都說要干活了，他們就按捺住了好奇心。
他們聽話地跟基地智腦說了聲再見后，就蹲在地上，按照飼養員教的，開始編織起漁網來。
安全繩的份量并不輕，但有小瑯澤和小容衡在，這種體力活，對他們而言并不成問題。
而在記憶方面，小鹿皎和小梨花都不錯，小征星雖然眼睛看不見，但利用精神力觀察的他，得到的信息反而比其他幼崽要多。
于是，幾個幼崽再次合作起來。
從打結開始學起，這是他們以前從未做過的事情，新鮮感帶來了學習的動力，從最初的磕磕絆絆，到快速上手，幼崽們在彼此分工協作上，也做得越來越順手了。
終于在臨近中午的時候，宣告完成
當看到那高達六七米的巨網，在飼養員的控制下緩緩升空時，雖然累得筋疲力盡、滿頭大汗，但每個幼崽的眼中，卻都迸發出了異樣的神采。，，