記,我的督主父親
我的阿爹叫連溪停，是東廠廠公很親民。
阿爹的眼京圓圓的,嘴巴紅紅的,臉旦白白的。
阿爹每天都很忙，就像一頭大o羊。但阿爹總會記得給我買玩具，買冬衣,還會親手給我做好吃的石o餅，和我娘做的味道一木一樣。
我擁抱住阿爹,就像捕捉到了月亮，他很溫暖，又不刺眼。
絮果憋了三天，終于憋出了這一百零九個字。別問他是怎么知道準確數值的,他一個字一個字數的他還能不知道還來回數了整整三遍呢
這篇習作里既有起承轉合,又有排比和比喻,還有好幾個押韻。
絮果對草稿的前后又仔仔細細檢查了一遍,等確認無誤后,才正式謄抄到了有不苦叔叔提名的宣紙上。小心翼翼,橫平豎直，一個多余的墨點都沒有留下,小朋友頓時升起了一股成就感。他插著腰，挺著胸，站在書桌前再次通讀了一下自己的作品，他覺得他就是押韻之王。雖然有點為了韻腳不顧他爹死活的嫌疑，但總之他超棒的
不苦大師本來在一邊盤腿打坐,看見絮果這幅滿意的不得了的樣子，就也好奇的把頭湊了過來，等一目十行拜讀完絮果的大作,他便忍不住“不恥下問”“敢問先生，眼睛的睛不是這么寫的吧”
還有臉蛋的蛋，一模一樣的模，更別提其他直接畫圈的地方，只這么粗略看下來不苦就發現了至少五個錯漏。
“我們還沒有學這幾個字啊。”連先生理直氣壯。
絮果才上了一個多月的學，又能指望他學會寫多少生字呢事實上，哪怕是在這篇習作成果里，也有不少字是他超前跟著小葉子學的。尤其是阿爹的名字，可難寫了，他私底下練習了好久，也是他除了自己和阿娘的名字以外，目前寫的最好看的字。
絮果還情不自禁的在他爹名字旁邊畫了一朵小花，用以表達自己抑制不住的喜愛之情。
“你不會寫，就硬編一個字湊上去啊”不苦嘖了一聲，你這么牛逼，你夫子知道嗎
絮果沒著急回答，而是努力先在心里組織了一下語言，然后才自認為委婉的表示“叔叔，你是不是沒有上過學啊”
不苦“”
“這是廣韻里的直音標注法哦。”用相同音節的簡單字，來標注另外一個更復雜的字。
“如果能在全國范圍內的推廣音標就好了。”絮娘子過去總這么說，“可惜那個天煞的葛朗臺沒采納。”
“葛朗臺”年紀更小一些的絮果坐在回憶里，像朵大大的向日葵，不管阿娘走到哪里，他的頭和目光總會追到哪里。
“就是說特別、特別摳門且小氣的人。”阿娘如是回。
絮果很快就從回憶中抽身，看向不苦叔叔“要不要我教你怎么注音”
絮果一旦學會了什么，就會非常有分享欲。之前他還覺得大人們肯定學過廣韻，就不太好意思繼續班門弄斧。但是如今嘛，絮果期待地看向了他好似失學兒童的紀叔叔，都快要把“我想上崗當夫子”的興奮寫在了腦門上。
他甚至已經提前開始在心里計劃盤算，自己今天當直講，明天就能升助教，那后天就是五經博士啦