復延三年。
四季流轉,忽然已冬。
馬上就是十月朔日的寒衣節了，國子學外舍罕見的放了三天假。
九歲的絮果站在阿爹書房的木質山柱下，正期待地等著不苦叔叔給他量身高。小朋友很努力才控制住了自己不要偷偷墊腳,他們記錄的就是真實
“不要貼著頭皮刻啊。”絮果最后還是忍不住道,他、他特意讓錦書姐姐幫他梳了個高顱頂的發髻呢。
“放心,我有數。”不苦大師大手一揮。
也不知道是從哪一天開始,連大人書房里最左邊的山柱，就成了絮果的身高記錄尺。每過一段時間,柱子上就會被刻下一橫。這些長短不一、力度深淺也不盡相同的劃痕，見證了絮果近三年來的成長，伴隨他從一個小豆丁,長成為了一個不那么矮的小豆丁。
“好了嗎好了嗎”絮果已經迫不及待想看看自己又長高了多少。
“好了。”不苦大師悄悄收起了幾根被他不小心一起劃斷的碎發，一邊想著陛下賜的這柄削鐵如泥的匕首可真不適合干這個,一邊趕緊收刀入鞘,毀尸滅跡,用展示劃痕成果來轉移了絮果的注意力，“怎么樣非常清晰吧”
“唔。”絮果仔細端詳,半晌后又不死心的上前看了看,還是沒能找到全新的劃痕,只看到了一個被覆蓋住的新刻度，“這不是還和上個旬假時一模一樣嗎qaq”
“大哥,你也知道你是上個旬假才量過啊”不苦大師點了點小朋友的腦門,“沒有人可以在十天之內長高的，懂哪怕你是神仙也不行。”
絮神仙垂頭喪氣地耷拉下腦袋，道理他都懂，但、但他還是懷揣著夢想嘛。
“能實現的才叫夢想，不切實際的叫幻想。”不苦大師的語重心長,在教育孩子中不斷成長，他覺得他都快成為一個雞湯大師了，這些沒什么屁用的大道理他這幾年是張口就來，“放棄幻想吧，來和我玩擊壤啊。”
擊壤，一種投擲類的游戲，在遠古時還帶了些巫術色彩。曾有一段時間在雍畿非常流行，后來落寞了，但時尚就是個圈，如今擊壤的文藝復興又再次席卷了雍畿。
“不了。”絮果擺擺手，看上去有些興致寥寥，他在收拾好失落的情緒后，選擇了坐回自己的書房，準備開始挑燈夜讀。
或者說是寫功課。
小朋友寫作業一般也就三種類型，要么放假的第一天就把所有的作業都寫完；要么磨蹭到最后一晚挑戰奇跡；要么就是勻速的每天都分攤一部分。
絮果自六歲那年因為過節過的太快樂而忘了寫作業后，就從先甜后苦派變成了先苦后甜。他都不是放假的第一天才開始寫作業，他是在放假的當晚就在奮筆疾書，除了書法練字這種只有日積月累、每天練習才能體現出效果的功課以外，他準備今晚就一口氣把假期作業都寫完。
“”不苦對在玩和寫功課之間選擇了后者的行為表示無法理解。
但不苦也不好阻礙小朋友要求進步，只能自娛自樂，他先是把第一個木塊扔到了書房的一頭，然后再拿起第二個木塊，一邊在心里想著如果能砸中，我今晚就吃頓好的，一邊努力朝著第一個木塊扔了過去，結果無事發生。
差一點還砸到了絮果書房里的玩具。
絮果一邊說著他對游戲沒興趣，一邊又忍不住悄悄看向叔叔，并為對方擊打錯的方向而暗自著急，嗨呀，要是能稍稍收一點力就好了。
不苦撇撇嘴，覺得自己這完全就是手生了，遙想當年，他在泮宮那可是擊壤的大師他堅信再給他一點時間，他就能找回過去的感覺。并馬不停蹄的拿出了第三個木塊，鍥而不舍的扔了過去，并在心里向老天祈禱，如果這塊砸中了，他就吃頓更好的
第三個木塊擦著第一個的邊，最終擊飛了第二個木塊，“更好的一頓”帶著“好的一頓”就這樣離開了大師的視野。