• 假設(2 / 3)

    附加題難度較高,不計入總成績,卻也屬于分班時的一項重要參考。

    虞書年把草稿紙接過,上面是抄寫的昨天附加題的原題,底下的答案密密麻麻寫了后半張紙。

    解題步驟確實非常麻煩。

    齊佳彤單手撐著下顎,被這題氣的心悶吹劉海,“這個步驟,我就是抄寫,卷子上的地方都不夠用。”

    “這個參考答案不行,別被誤導。”虞書年用筆在參考答案其中一行畫上下劃線,筆尖點了個頓點,轉而將草稿紙翻過來,在空白的背面寫解題過程,“我把我的解法寫下來,你對比著看。”

    不久前做過的題,虞書年還有解題步驟和思緒,按照記憶里的順序動筆。

    陸銘學本來還沉浸在震驚中,聽到是昨天的附加題,又被吸引著湊過來,“嘶還能用這個公式牛逼啊。學霸你腦子怎么長的。”

    看到解答后面,陸銘學不禁感慨,都是優等生都是成績好,但這成績好和成績好之間的差距怎么這么大呢。

    陸銘學“學霸,這答案一會借我抄一份唄。”

    旁邊的同學也紛紛側目,顯然對虞書年這份答案都很感興趣。

    虞書年寫著寫著覺得有些眼熟,又伸手去拿課外的書,注意到周圍的同學,他神態自若道“跟齊佳彤商量。”

    草稿紙是齊佳彤的。

    聞言,陸銘學看過來,咧嘴一笑,話還沒說,齊佳彤先揚起下顎,“叫姐姐。”

    “滾。”陸銘學毫不猶豫,“你邊玩去你。”

    齊佳彤嘿了一聲,抄起筆袋作勢就要砸他。

    虞書年的注意力都在書上,就帶了那幾本,找了一圈沒找到自己要的那本書,他蹙眉回憶,想著可能是柏弈然拿走了。

    于是便沒再提及那本書上相似的題型,回過頭繼續寫,落筆穩定的寫完最后一個數字后,把答題紙轉了個方向,“這樣相對簡單,你看完以后有什么不懂的可以再來問我。”

    齊佳彤樂呵的道“好,謝謝”

    陸銘學張嘴就要跟她打個商量,老師這個時候走進來,粗略的掃一眼,“都到齊了大家自己上自習吧。”

    說完,老師往講臺前面一坐,絲毫不擔心有人逃自習。

    只是有老師在,多少沒有剛才那么自在,最起碼沒人敢大聲討論說題了。

    虞書年在桌下打開手機給柏弈然發消息,藍皮的奧數題型精解在你那嗎

    沒人回復。

    虞書年等了一會,始終不見聊天框有反應。

    可能是在認真看書,沒看手機。

    思及至此,虞書年也就沒有再打擾他,先繼續看剛才沒掃完的題型。

    自習的時間是跟考試時間一樣,大課間的時間相對較長。

    下課鈴聲一響,等著找齊佳彤要答案的學霸們直接將她的座位團團圍住。

    齊佳彤“”

    “一個一個來,你們土匪嗎你們”

    “我是第一個”

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