傅天河趕緊從講臺前走過，經過陳詞身邊時，還朝他露出個兩頰被塞滿的笑容。
陳詞注意到傅天河移動視線時，那只金色眼瞳移位的異常。
傅天河坐在教室中間第四排靠近過道的位置，熟練將凳子側著放倒，然后身形瞬間矮了下去，他胸口位置剛好到桌沿，不會擋住后排同學。
就是兩條腿得委屈蜷著，縮在桌子底下。
按理說高個子的同學無論成績再好，都不會被安排在教室中間靠前的位置，也不知道他是個什么情況。
陳詞的自我介紹被傅天河打斷，不過他也確實說完了。
在田老師的安排下，他坐在了第三排中間靠近過道的位置，也就是傅天河的前面。
將畫板靠在桌邊，陳詞和其它所有同學一樣，把新領的書立在桌面。
桌子面積有限，書又很多，全都放好之后，留給學生寫字的空間就只剩下一半了。
田老師負責帶特長生班，長久以來的經驗告訴她這絕非什么容易差事，班級里每個學生的情況都有很大不同，特別是等后期需要去集訓了，更得隨時調整。
所以在開學的第一個晨讀里，她忍不住說了許多，尤其叮囑大家千萬不要把文化課落下太多，否則就算你特長成績再好再優越，只要文化課過不了線，一樣沒書讀。
陳詞左耳聽右耳出著，低頭翻看陳念的速寫本，里面有很多30秒速寫挑戰的內容，那些流暢線條極具動態，雖面容模糊，卻能輕易從服飾，身形和體態中判斷出人物的性別年齡。
他翻到一半，看到些少兒不宜的內容。
陳詞平靜地將速寫本合上。
轉而從褲兜里拿出自己的單詞本。
田老師在講臺上苦口婆心，講臺下認真聽的同學卻沒幾個。
有隨手在書本或草稿紙上涂抹著形狀的，有開始寫不知道第幾個小說開頭的，有直著眼睛發呆的，也有湊著頭滿臉興奮和同桌說小話的。
田老師看的心累，專門走下講臺，試圖讓同學們打起精神。
經過陳詞身邊，卻發現少年正低頭對著單詞本，默背單詞。
陳詞的行為無異于沙漠當中的一汪清泉，瞬間讓田老師精神振奮。
她拿起陳詞的單詞本，大聲對全班同學道“看看，人家陳念現在背著單詞呢，大家也學學，別整天沒事光想著玩。”
田老師說完，才發現單詞本上寫的都是英語。
而她帶的這個班，是俄語班。
高考的外語可以選擇英語、日語和俄語，大部分英語成績很差的學生都會去學日語，俄語算是選擇人數最少的。
俄語學習起來簡直讓人難到頭禿，什么變位，變格，體的運用，分分鐘能把人折磨到瘋狂。
但相應的，俄語試題的難度會降低，這就導致大部分俄語生的分數都很好看，對文化課普遍薄弱的特長生而言，是個非常不錯的選擇。
田老師沉默著思考了兩秒鐘，又道
“人家陳念就算選了俄語，英語學習也沒落下，你們現在還年輕，多學點東西總沒壞處，別整天覺得老師督促你們學習給害你們似的”
再一次承受著新同學們的目光洗禮，陳詞垂著眼眸，挺拔而平靜，等待著單詞本被田老師還回來。
同桌的女生微微歪頭看他，等陳詞重新拿到單詞本，田老師走遠之后，主動小聲道“我叫桂芷棋，也是美術生。”
陳詞朝她點點頭，想到正在假裝成弟弟，就盡量表現得熱情些許“你好。”
他看到桂芷棋手握鉛筆，速寫本上正畫著半幅創意速寫。
不可名狀的怪物順著四水歸堂的洪流探入天井，潮濕且陰暗的氣氛被鉛筆烘托得淋漓盡致，而那怪物水幕模糊了它的身形，可尖銳細長的足卻刺開流水，朝著前方探刺。
黑白畫面帶著難以言表的壓抑陰森，將最簡單的工具發揮到極致。
“你畫得真好。”陳詞輕聲道。
“你畫得也很好。”桂芷棋小聲道，“剛剛你翻速寫本的時候，我看到了兩眼，基本功好扎實啊。”
陳詞繪畫功力遠比不上專精此道的弟弟，但在陳念的熏陶下，也懂得不少。
兩人正小聲說著，陳詞突然覺得凳子被人狠狠踹了一下。
他回頭去看，就對上一黑一金的兩只眼睛，飽含歉意。
“對不起啊，我腿有點沒地方放，想挪個位置來著，踢到你了。”
就在這時，下課鈴聲打響。
陳詞低頭看了眼，傅天河坐得很矮，兩條長腿無論放在哪兒都很不舒服的樣子。
陳詞“沒事。”