校長跟著主任趕過來時,寶山已經將第二套卷子做得差不多。
顧明城和顧夷嘉這對兄妹倆就守在教室外面，教室里只有寶山一個人，因為學生還沒開學,所以教室里的桌子都是空蕩蕩的，完全杜絕什么抄答案的可能性。
校長站在窗邊，看到寶山手里的筆動個不停,那孩子好像只看一眼就有答案，了然于心。
校長當然不認為寶山是提前知道答案這種可能，根本沒這個必要。
既然他想跳級，那肯定是有真實水平的,不然跳這個級做什么要是沒真實水平,等到開學后,很快就會漏餡，那也是白搭。
就在這時,寶山將第二套卷子已經寫完。
校長對主任道“你去改卷。”
這已經是第二套卷子,和前面那套卷子的內容不同，主任給寶山多做一套卷子,不過是想要再次確認這孩子的情況。
主任拿起筆就開始改卷,寶山則走出去,看到校長也在，乖巧地向他問候。
校長此時看他就像看一個大寶貝。
別以為高考停了，學校就不稀罕天才,作為一個多年的教育工作者，校長敏銳地察覺到國家對人才的需求,以及高考停止后，導致人才方面的斷層。
雖然國家有工農兵大學，但進大學的都是以推薦為主,什么人都能進去，根本沒辦法提拔人才，而且在工農兵大學里，學生也學不到多少有用的東西，因為那些真正有本事的知識份子都被下放到牛棚。
為了國家的發展，就算不恢復高考，國家遲早也會以另一種方式來考核人才。
不管在什么時候，知識永遠都是重要的。
國家的建設，也需要方方面面的人才。特別是這幾年，環境開始變好，不少知識份子得到平反，校長心里的預感越發的強烈，也越發的重視孩子們的教育。
對于校長來說，天才這種存在，是可遇不可求。
很多時候，人的天賦注定他們所能達到的高度，是以天才在古往今來才會令人贊嘆，令人追棒。
當然，天才也是要經過好好培養，才能成長為國家需要的人才，成為國家的棟梁之材。
校長和藹可親地和寶山說話，詢問他的學習情況，越聽雙眼越亮。
這孩子居然已經快要自學完高中的課程了
“不是自學。”寶山說道，看向旁邊的顧夷嘉，“其實還有小姑姑教我，我不懂的，都會問她。”
校長轉頭看向顧夷嘉，問道“這位同志，你是高中老師”
要不是高中老師，咋會將孩子都教到高中了
顧夷嘉笑道“校長，我不是老師，我只是將我以前的初中、高中課本拿來教知硯罷了。”
寶山即將要上初中，在外面也是個小大人，是以在這些師長面前，顧夷嘉不再叫他的小名，而是直接叫大名。
“知硯學習的速度非常快，小學的課程于他而言太過簡單，正好我有初中
和高中課本在，
他想學，
我就教了。”
校長恍然，看來顧夷嘉是個高中生，因為高考停止，沒辦法考大學。
他心里多了幾分感嘆，然后又有些不解“既然顧知硯同學早就上完小學的課程，為什么不提前來讀初中呢”
寶山聽到這話，有些赧然。
不來讀初中，是因為他舍不得離開家人。
這時候，就是顧明城這當爸的出馬了，他笑著伸手揉了揉兒子的腦袋，“我家知硯年紀還小呢，今年十二歲，我們不放心他一個人在外面，就讓他再等等。”
看到孩子臉上的赧然，校長心里明白了，這孩子估計也舍不得家人。
孩子還小，舍不得離開家人是正常的。