農學總院“”
其他不單純的學院“”
三副“這樣啊，可是要天天挑糞種田也挺累的誒。”
扶川“等我過了七七四十九天不就能找對象了，到時候他挑水來我澆園，他耕地來我撒水，他織布來我喝茶，這樣也挺詩情畫意的，老師，你為什么按著登記表不讓我登記”
反正她只要灑灑水，別的事一樣不干，那當然詩情畫意啊。
某農學總院的登記官面無表情。
但最后還是讓扶川登記了，因為拒絕就等于違法。
登記完的扶川很快跑了，留下一群對她印象相當之負面的考生跟老師。
酒店定下了，但呼嘯五人跟扶川就到了邊上的一個大網吧。
原因就一個備考。
“自七年前教育整改，教育部這些年經常有調整，但總體就這幾個考試方向。”
“先文考，再資考，最后武考，就三個階段，簡潔明了，反而比中考來得簡單，但難度很高，每年感覺都再提升。”
三副這種別人說啥都敢聽也敢說的人是給不了建議的，唯獨船醫還算是個有文化的人。
“文考是走帝國智能核心斯巴達克斯程序路線的，會經他在同一時間統考帝國所有高考生，事先沒有任何人知道題目，可能連它自己都不知道，因為都是它臨時出的，所以，沒有押題的必要性，連臨時抱佛腳都沒啥意義，反正你在這一塊缺失了很多記憶，諸世界學科的內容肯定忘得差不多了，就算記住，差別也不大。”
扶川知道船醫多疑，她這話等于說如果你考出了文考的內容分，那說明你也沒失憶那么徹底。
畢竟啥都沒忘，唯獨把人跟自己的身份忘記，頗有種締造新身份的感覺，起碼像船醫這樣性格的的醫學者會有疑竇。
“所以”
“你唯一能爭取的就是關于力量強化體系的內容，因為這些都已經深入骨髓，就好像它如果有題目詢問奧義的境界，你肯定能回答。”
那倒是。
但船醫提議把她拉到這里來肯定有其他原因。
“現在最關鍵的是你這個文盲是不是連光腦核考體系都不會用”
扶川“”
船醫說話的時候，二副已經打開光腦，進入教育學院公布的文考模擬器。
“打字這些應該不用教吧，這些是操控桿，可以用來描繪跟締造思維圖，還有這些”二副說了一會，轉頭發現坐著的某人正在一根手指一根手指戳著界面。
效率低得令人發指。
二副“”
三副哈哈哈笑了，船長提議別考了直接回家種田。
被無情嘲笑的扶川覺得自己裝得太辛苦了。
異世界外來人要弄一個好的身份真的太難了
顯然，文考沒啥搞頭了，準備零分吧。
眾人結束了隔音屏障，正打算退卡離開。
邊上各種打游戲的聲音也傳來，在這樣的嘈雜中，扶川忽然想到了，有了自救之法“我有一個絕佳的主意。”
“說。”
“你們誰手指靈活點，跟我合體吧，找找感覺。”
她這話一說，隔壁正在打游戲的小赤佬把可樂噴了，轉頭看著扶川，欲言又止，周邊也靜了一些。
“可以的吧，你們誰來輪流試”