番外師愷
十二歲那年,師愷從云西考去奚音附。他第一次離開小城，父母把他送到宿舍，就走了。宿舍八個男孩子。他睡上鋪,燕羽也睡上鋪，跟他床位挨著。
宿舍其他六個人都是奚市本地的,只有他和燕羽家在外地。不過,燕羽本就認識大部分舍友,他們都是從附小升上來的。唯獨他,誰也不熟，格格不入。
第一個周末,所有人都回家了。
燕羽也準備走,他父母來奚市看他。出門前,燕羽見他一個人孤零零的,說“我爸爸媽媽帶我去游樂場玩,你一起去吧。”
那是燕羽跟他講的第一句話。
師愷不算內向，但也不活潑,一開始難以融入宿舍。他對燕羽印象深刻，安靜溫和，琵琶厲害,人很勤奮努力，總是最早離宿舍最晚回,沒課的時候基本都在琴房。
師愷很佩服和喜歡這樣的人，立刻說“好啊。”
他們兩人氣場挺合得來，內心都單純善良,自然就走近了，成了朋友，很好的朋友。燕羽看似淡淡,卻是個溫暖的人。很多的善意和關心都隱藏在不經意的細節里。
熟悉起來后，師愷成了外向、鬧騰、活潑的那一個。
燕羽上課上得好好的，師愷突然遞一張紙條來，打開一看「我發現你頭上有兩個旋。」
燕羽“”
他懶得理他，繼續上課。等下課了，說“你上課能不能認真點”
師愷落后一步，站在樓梯臺階上，拿手指在他腦袋旋上攪兩下。
“”燕羽說，“你無聊嗎”
燕羽要去琴房，師愷說“去電玩城吧。今天是節日，慶祝一下。”
“什么節日”
“重陽節。”
“”他說，“不去。”
“好吧。”師愷跟著他往琴房走。
燕羽奇怪“你不去玩了”
“一個人有什么好玩的。跟朋友一起才好玩。”
“”他說，“隨便你。”
兩人找了隔壁間的琴房各自練習，半路，師愷敲門進來，說“這個指法好難，學不會了。”
燕羽問“哪里難”
師愷一大串給他講，他認真聽完，一個細節一個細節幫他拆解。師愷說“是不是陳老師教得特別好，還是你領悟能力比較強”
燕羽說“不知道。但我可以把我知道的，都教給你。”
在這點上，燕羽對任何人向來毫無保留。師愷知道，那是因為他內心的對手只有他自己，何況，他很無私，是真愛琵琶，本身就愿意看到其他彈琵琶的人都越來越厲害。
他教了他大半個下午，吃完晚飯后，燕羽說“你還想去電玩城嗎”
“你終于愿意去了”
“但我只玩一小時，晚上還要回來練琴。”
“行行行，一分鐘都不超過。”
那時候，他們一起上課，一起去琴房，一起出去玩，一起去校外改善伙食。兩人的床鋪本就挨在一起，有時師愷會爬去燕羽床上，躺在一起看教學視頻，看的犯困了直接就睡。
燕羽推他推不醒，也就不管他。
陳慕章跟燕羽更早認識，也是好朋友。但上初中后，燕羽突然多了另一個好朋友師愷。陳慕章起初沒太介意。一來燕羽大部分時間在學習和練琵琶，少有空閑；二來他也有很多新朋友，但他認為他和燕羽是最好的。
初一上學期跨年后，燕羽“生病”了，一直沒回宿舍。直到下學期來，他變得更加安靜沉默。