原來還有這層裙帶關系啊，封寒表示全聽祖老師的，只是聽完祖老師的提議，有些發憷，“這不太好吧~”
“只有這樣，我才能幫你脫離丑班啊！”
“那，好吧！”封寒咬咬牙。
祖老師像是做了壞事的學生，回到辦公室，有點心虛地看著李妍老師，“已經問清了，封寒的家長說他沒有指導學生的暑假作業。”
“那會不會是他母親？”李妍又問。
“不可能，他母親就是一個在家帶孩子的家庭婦女。”祖老師。
“那會不會真的是人家孩子自己寫的啊？”被報菜名征服的郭老師問。
“不可能！”
“不可能！”
這次李妍和祖驍竟然異口同聲，李妍有些感激地看看站在自己這邊的祖驍。
祖驍內疚地解釋道：“你們是沒見另外幾篇詩詞，簡直絕了！”
李賀的《竹》在那五首詩詞中算是比較平庸的一首，另外幾首，尤其是那篇寫七夕的鵲橋仙，經由祖驍之口念出，簡直把在座的語文老師炸的目眩神離。
這，這怎么可能是一個高中生的水平！好像當代的那些大詩人大詞人，也沒有這樣經典的作品吧！
“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數！”
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！”
剛剛吃薯片的年輕女老師已經癡了，如果有一個男人為自己寫了這樣一首詞，她肯定二話不說就嫁了！
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝！”年長的連肘子肉丸子都吃不了的老教師唏噓不已，我逝去的青春，好想念你們，這些年歲，蹉跎了啊！
剛剛和女朋友分手的一位青年男老師念著“碧野朱橋當日事，人不見，水空流……”，竟有些想要再找那個女人的沖動！
封寒的語文作業冊被傳了一遍又一遍，有的人已經開始動手抄詩了，此時他們的內心都很矛盾，如果說這是封寒寫的，這也太超水準了吧。
可如果不是，誰又有如此大才，肯成全了封寒的才名，就連韓主編，似乎也沒這般手段吧！
最后，沉默中，郭老師問了一句：“我覺得，這五首詩詞都有資格登上三江閣，那該怎么處理呢？”
李妍老師見大家如此推崇這些詩詞，開始有點后悔，如果自己一開始就承認是封寒寫的，那該多好，相當于自己班里出了一個大天才！五首詩出現在三江閣，那是何等耀眼！
可是現在……
祖老師發話了，“鑒于這些詩詞來源不明，存在抄襲的可能性，我覺得，還是不要放到三江閣上了，萬一事情鬧大傳開，結果作者另有其人，那咱們的臉就丟大了。”
組長一錘定音，李妍老師很窩火，最后一節是她的語文課，她拿起封寒的作業本，氣沖沖去了教室，祖老師對著丑班教室方向遙寄祝福，祝你平安……