雖然仙畫還沒有系統的提起數學，但是很多朝代都有先見之明的開設了算術課，而且增加了算科的考試，有的甚至都已經開始推廣阿拉伯數字。
無數學子們被算術課折磨得要死要活，此時更是眼含熱淚，狠狠的盯著天幕。這什么微積分，聽著就很難，千萬不要講他們不想再經受更多的折磨了啊啊啊
唯有像是落下閎、祖沖之等真正的數學大家，眼睛里的神采擋都擋不住“微積分聽上去似乎很有意思啊
仙畫
年輕的牛頓躺在花園的一顆蘋果樹下面，正在看著書。忽然，一只熟透了的蘋果掉了下來，砸在了他的頭上。
牛頓原本有些氣惱的掃了那只蘋果一眼，但很快，他就撿起了它，眼神中也閃過一絲疑惑。然后，以這個姿勢在原地安靜的坐了半個小時。
他在想“為什么蘋果總是往下掉，而不是朝著反方向飄在空中呢”不過，當時這個想法也就是一閃而過，還沒有輪到它正式出場。
他是不是個憨憨有人小聲的嘀咕道，這蘋果當然是往下掉，怎么可能飄上天“傻啦吧唧的。”
他兒子聽不下去了人家就是想要知道，到底是為什么往下掉那人一臉理所當然的表情“這天經地義的，難不成還有原因”他兒子默默的在心中翻個大的白眼，心累得不想再說話了。算了。
總之，天幕下的百姓們甚至是學識相對更過人的士人和朝臣們，在此時都隱隱的分成了兩個陣營。
絕大多數是“他有毛病嗎蘋果當然是往地上掉。”
一小部分是“啊，他的腦子到底是怎么長的居然掉一個蘋果就能想到這么多，而且看樣子似乎還真想出點什么來了。
“到底是為什么非要往下掉”
懷著這樣復雜的心情，大家好奇的看向天幕，眼睛都不眨一下。
不過，我們先把蘋果放一放。
那年，倫敦開始流行起大瘟疫，劍橋的所有學院和實驗室都關閉了。牛頓也只能回到了自己的家里。但那段時間他也沒閑著，開始研究了光學。
他對眼睛所接收到的光線感到很好奇。
牛頓給朋友寫信道“我想要知道，我們的眼睛所注視到的光，有哪些是理性存在的，有哪些只是經過處理之后的幻象
為此，他做了各種實驗。
他把自己關在黑暗的屋子里，然后重復從黑暗到光明那一刻，人的眼睛所接收到的光線印象。瘋狂的時候，他甚至用一根鈍針擠壓自己的眼球。
后來，牛頓從村鎮的集市上買來了一個三棱鏡。
他把房間的窗簾拉上，營造出一個暗室的感覺，然后只留一束光射進來。他把三棱鏡放到那一束光里，神奇的一幕出現了。
原本純凈的光在經過三棱鏡的折射后，再射出來的光竟然是七彩的
“果真如此，”牛頓喃喃道，轉動著手上的三棱鏡，太陽的光芒其實是由不同顏色的光芒混合在一起的。
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫
他嘗試著又放了一個三棱鏡在更前方，讓這些五顏六色的光通過三棱鏡，結果在鏡子后，它們又混合成為了一道白光。
這就是光的色散實驗。
后來，這種現象被科學家們稱為“光譜”。后來，化學家們發現和確定新元素就經常用到光譜分析法。現在更是被用于很多項技術中。
光學也成為了物理學的重要分支學科。而在十七世紀，這絕對一個具有開創性的發現。
在牛頓用鈍針按眼睛的時候，天幕下的人們忍不住倒吸了一口涼氣。嘶聲四起。
這人怎么老喜歡想一些莫名其妙的問題