魏璋受多媒體會議室的視頻教學影響很大,又因為有培訓譯語人的經驗，為了國子監的學生們能在最短時間內掌握“飛來語”，摸索出一整套高效的教學方法。
因為發電機和黃工都是獨一份,他們大部分時間都在永樂宮的賢思閣內,為朝會、潤和帝與太子的溝通技術支持。
所以國子監就沒法用多媒體教學方式,但當魏璋翻看送下山的兒童繪本時，頓時兩眼放光,看得停不下來。
于是，魏璋課堂上用繪本吸引學生們的注意力、引導他們思考。
這一招非常有效，大郢的書籍不是竹簡就是折本，連線裝書都沒有,紙頁泛黃，除了字什么都沒有。但繪本就不同了，各種風格的精美插畫、溫馨或有趣的故事heihei
對學生們來說,堪稱打開了新世界的大門；而對大郢書籍來說，堪稱降維打擊。
魏璋開啟繪本課的第一天,受到降維打擊的還有其他課程的老師。
以前學生們有書看就很珍惜，上課時非常專注；現在heihei偷偷在下面看繪本，看不懂字還可以查字典heihei學習原來可以這么有趣。
每堂課都是如此，老師們氣得牙根癢癢。
按照大郢的習俗,老師可以體罰學生，對學生上課不專心、不好好完成作業,教鞭教棍隨時隨地可以呼上去,沒有家長會抗議。
大郢凡是上學的孩子,幾乎都挨過打，進入國子監以后，因為學生都是天賦加勤奮的類型,老師們教得非常省心，自然沒理由責罰學生。
但是這一天，因為上課偷看繪本、偷翻字典而被老師扔出教室罰站的學生，超過了半數。
國子監每個教室外的廊下，都站了一排學生，即使被罰站也舍不得合上繪本，看得那叫一個認真。
德高望重的老師們氣得臉都黑了，下課后就去找盧祭酒和司業告狀，學飛來語”固然重要，但主課才是學生們學習的根本，怎么能這樣“本末倒置”呢
盧祭酒和兩名司業剛好都在書房里，特別有耐心地聽老師們發泄完怒氣，溫和地安慰一番，既不處理學生，也沒對課程作任何調整。
盧祭酒笑瞇瞇地告訴他們“魏七郎君設置的考核標準非常高，學生們擔心不過也是人之常情，等考完就不會再有這種事情發生了。”
兩名司業也是你一句我一句地相勸，把老師們哄得心平氣和地離開了。
盧祭酒和司業看著老師們沒收的繪本和字典，也沒忍住翻了一頁又一頁，繪本故事非常簡短，很快就看完。
盧祭酒拿著繪本對兩名司業說“據魏璋說，這些是給幼童看的。”
司業們驚了“這”不少繪本被醫院的孩子們反復翻看，因為繪本外面有透明書皮，所以紙頁沒受損，但是書皮快要破了。
由此可見，飛來醫館的的幼童們多愛這些書本，看得多認真。
盧祭酒將沒收的繪本和字典還給魏璋，什么也沒說。
根本
原因是潤和帝與國子監的盧祭酒溝通過，其他課程的老師們都在，但飛來醫館毫無征兆地來，也可能猝不及防地走。
所以，國子監眼下最重要的課業就是“飛來語”的學習。
于是，魏璋開“早課”，還能開“晚自習”，只要學不死就往死里學。
亥時初，國子監一整天的課程終于全部結束，趿坐得雙腿發麻的學生們發出哀嚎