他光閱史書也沒有見過這么狂熱的教化，這么狂熱的學學習。
這種教化已經不是秦始皇和他們正在開始進行的科舉制，而是直接讓漢武一朝的人上下流動，底層的群眾只要會讀書，那他百分百可以走上更高的階層，這是在篩選人，篩選對這個社會有用的人。
“整個漢武一朝就像是一個”霍光想要找合適的詞匯來形容漢武一朝的狀態卻發現語言已經貧瘠到不知道怎么形容了。
“他們就像是一個飛速發展的卷筒，翻滾著不停前進，想要獲得階級的提升，那就隨著漢武帝一起卷，能跟的上那就能走上上層，不能跟上那就繼續原地踏步，或者繼續學習，直到能夠跟上為止。”秦始皇界面，張良贊嘆道。
這是他們從來沒有見過的操作方式，“這種方式下整個漢朝擁有絕對的活力。看漢武帝的操作，一級學堂的錢甚至不用百姓出，百姓免費就可以送孩子到學堂上學，還是要是讀的好甚至學費朝廷甚至能夠包辦。也就意味著會讀書，能為漢武帝科學事業出一份力的人會直接被漢武帝培養帶走，不能為科學事業出力的人，他們已識字，可經商，可農耕，可入軍打戰，也有光明的未來。”
想到這，他和蕭何秦始皇等人相視，不由得齊齊發聲“妙哉，廣開上升通道，上下階層流動，財政門路多種多樣，百姓生活充滿希望，自會滿足。”
仙幕雖然沒有直白的說出這場血與火試煉，這場盛大的慶典，這場百姓們前仆后繼，無一不從，席卷世界的變革是什么，雖然沒有完美的復仇和百姓們為什么會對漢武帝擁有狂熱的信仰。
但不需要仙幕多說，他們看視頻就已經能夠看懂了。
朱元璋也在和兒子們聊漢武帝的這一番操作。
“隋唐之后的科舉制雖是一項偉大選才制度，但卻只發揚儒學，而忽略其他學說。漢武帝真大膽，百花齊放竟然做的比秦始皇還絕。”
以儒學選材雖說會讓官員思想迂腐了點，并且在其他當面會有諸多人才流失，甚至在技術上得不到發展，但當天下學子只專注于儒學和各種理論思想上的專研卻能讓他們只懂得忠于皇家，而不是搖旗吶喊想要反了皇家。
此時，趙匡胤也在感嘆，雖然百花齊放有助于百姓從中汲取到進步的養分，但想到弊處，他不得不說一句劉徹敢于讓百家爭鳴，實在是很大膽。
在自己界面當大佬的劉徹可沒有與這群已被儒學腌入骨髓的后世帝王對話的興趣。
這可是他摸索了很久，在系統商城看了很久才選出來的方法。
他現在已經看出了，一個國家會滅亡，就是因為國家有蛀蟲。國家的蛀蟲就是被蒙蔽了雙眼，蒙住雙耳的糊涂皇帝；就是只會為家族謀取利益而置大家于不顧的世家大族；就是百姓們無所依，無所靠，無前途，無途徑的絕望。
既然如此，在他的不斷搜索下，在工業化國家那本書后終于找到了結局方法。
既然皇帝會被蒙住耳目，那他就讓皇帝去看世界，而不是只能整天呆在皇宮中。既然世家大族自私的只會為自己謀福利，他就選天下之才，讓天下人都參與到這場權利的游戲當中，誰也別想吃獨食，既然百姓無上升途徑，那他就給予百姓們上升的途徑。
當然最主要的是。
加特林機槍很酷，但是漢朝的技術造不出來，，