西特教完一首兒歌，放下豎琴，看向埋頭亂寫亂畫的斯佩瑞恩。
從他向自己要筆記本和羽毛筆起，每天上課都很認真地涂鴉。
為什么說涂鴉呢
因為他畫的東西，像字又不像字，歪歪扭扭，完全辨認不出是什么。每當話說到一半卡殼時，小幼崽翻開筆記本查看，然后接著說。
雖然發音仍有所欠缺，但至少能聽懂了。
基于斯佩瑞恩的特殊性，西特經常為他加餐，糾正他錯誤的發音，增加詞匯量，逐字逐句地分析。
斯佩瑞恩態度端正，勤奮好學，不懂便問，可惜效果不盡如人意。
西特感到匪夷所思。
妖精和精靈都是光神的寵兒，天賦異稟，精通各種語言，是大陸上著名的語言學家和翻譯家，備受歡迎。如果一支冒險隊加入了一個精靈或妖精，游走各國，暢通無阻。
不過，諸神之戰結束后，精靈王封鎖了妖精森林，不再過問世事，基本切斷了與外界的聯系。唯有少數需要歷練的妖精和精靈，獲得精靈王的許可后，偽裝成人類行走大陸。當他們回歸時，會帶來大量信息。
所以，即使不出門，妖精和精靈也能了解外面的世界。
除此之外，精靈國的水晶城堡里有一面巨大的魔法鏡，只要施放法術，便能通過鏡子看想看的一切。
想遠了。
總之，沒有語言天賦的斯佩瑞恩，簡直是妖精中的異類。
當然，西特不會因此放棄斯佩瑞恩。
妖精是愛護幼崽的種族。
即使幼崽學不會精靈語，耐心地多教幾遍就好了。
舒黎填完兒歌的空耳歌詞，一抬頭便對上西特湛藍的眼睛。他立即心虛地合上小本本，但想到自己寫的是漢字，對方根本看不懂，于是又大膽地翻開。
他十幾年的書法課外班不是白上的，各種字體切換自如。草書速度最快，辨識度低，不懂的人看了只會以為他在鬼畫符。
舒黎的妖精身體正處于幼崽期，手指短胖嬌嫩，第一次寫字差點連羽毛筆都握不住，練習了四五天，方逐漸適應。
只是寫出來的字，與以前優美的字形完全不能比擬。
難怪西特初看到小本本上的字時，表情一言難盡。
舒黎反而暗松了口氣。
看不懂就對了
“斯佩瑞恩，要多開口哦”西特笑瞇瞇地說。
一歲以下的妖精幼崽，以學口語為主，等說話流利了，才能學習精靈文字。
口語靠練，不發聲，永遠學不好。
“是。”舒黎乖乖點頭。
雖然西特的話他聽得一知半解，但不妨礙點頭稱是。當老師和學生說話時，學生只要拿出“對對對，您說得都對”的態度，百分之八十可以蒙混過關。
果然，西特不再多言，輕撥豎琴，揚聲對所有妖精幼崽說“大家再唱一次。”
隨即，熟悉輕快的琴音響起。
妖精幼崽們等他彈完前奏，異口同聲地開唱。
舒黎這次沒有寫字，而是捧著小本本，照著填寫的空耳歌詞，和大伙兒一起唱。
“我有一個大鍋蓋
不是圓形是方形
方形鍋蓋不好用
我帶著它去找鐵匠
請他幫忙改一改
鐵匠拿起鐵錘砰砰砰
方形鍋蓋變圓形
我高興地帶著鍋蓋把家還
路遇一位老奶奶
老奶奶想用烤雞換我的鍋蓋
我看烤雞香噴噴
同意用鍋蓋換燒雞
燒雞又香又酥脆
吃過一回還想吃
啦啦啦