教小妖精上課
丹洛夫活了三千多年,想都沒想過。
現在有個機會擺在眼前，教不教呢
答應是教。
他想看看，人類學生和小妖精之間有哪些差異。
這是一次不錯的體驗。
于是，大清早,精靈國的圖書館里,四個小妖精排排坐,雙手乖乖地疊放在桌子上，眨巴著晶亮的眼睛,注視站在前面的丹洛夫。
舒黎在心里把提出這個建議一臉壞笑的伊利奧扎成了刺猬。
安吉爾、狄西奧、布德諾三只小妖精心里也是唉聲嘆氣。
他們本來以為可以精靈國多玩耍幾天,哪里知道竟然被伊利奧這個壞心的精靈給破壞了,桌子底下的腳在地上磨來磨去。
丹洛夫感知力強,清楚地看到了少年妖精們的小動作,他微笑說“不用緊張，隨意一些,有什么疑惑盡管舉手提問,只要我知道，都會一一作答。”
四個小妖精的表情稍微放松了一些,不再皺著眉頭，一副苦大仇深的模樣。
丹洛夫和藹地看著他們“誰先提問”
四個小妖精面面相覷,以眼神交流了一番，最后由身為老大的舒黎先舉手。
“丹洛夫，可以和我們說說你在人類世界的事情嗎”
其實妖精和精靈們有時候也會和小妖精們說一些他們去大陸游歷的趣事，每個際遇各不相同,都很精彩,小妖精們聽得津津有味。
不過，舒黎聽完他們的故事后，發現了一個共同點,那就是，妖精和精靈是從一個旁觀者的角度，去觀察大陸的一切。
即使他們偽裝成人類，也融入不了人類社會。
種族不同，文化不一，沒有歸屬感，無法感同身受。
而丹洛夫從小在精靈國長大，去人類世界是回歸，從他的角度一定有不一樣的見解。
舒黎不算純粹的妖精，他的靈魂是來自另一個世界的人類。如果他想當一名真正的勇者，就要放眼整片大陸，了解所有種族。
“我的故事嗎”丹洛夫有點意外，沒想到小妖精會提出這樣的要求。不過，他很樂意和他們分享自己的故事。
“你們也要聽嗎”丹洛夫問另外三個小妖精。
“要聽，要聽”三個小妖精點頭如搗蒜。
他們最喜歡聽外界的事了，為成年以后去大陸歷練積攢經驗。
“好，那先說一下我剛來精靈國的事”丹洛夫話還沒說完，詫異地看到四個少年妖精動作一致地從儲物戒里，取出筆記本和羽毛筆，一副隨時做筆記的架勢。
舒黎把筆記本翻到最新一頁，擺好寫字的動作，等了大半天，沒聽到丹洛夫接下來的話，困惑地抬頭。
說啊，接著說啊，他們都拿出筆和紙了。
自從可以變大后，小妖精們也會準備一些適合大體形使用的東西。
當哪個精靈興致來了講故事時
，他們便坐下來邊聽邊記錄。
這個習慣還是從靜靜學霸那里學來的呢
每次座談會，庫曼迪的筆記做得最多最詳細。
被小妖精嫩綠色的眼睛盯著瞧，丹洛夫心里失笑。
他剛才還在想人類學生和小妖精之間有什么區別，現在課都沒正式開始，就體會出來了。
人類學生聽他講故事，純粹用耳朵聽，聽過便算了，完全不像眼前的四個少年妖精這樣，不僅聽還拿出筆和紙記錄。
記錄是一個非常好的習慣。
聽過容易忘，而寫在紙上，可以拿出來反復看，總結有用的經驗，學以致用。
“咳。”丹洛夫清了清嗓子，在小妖精的期待下，開始講他的故事。
“你們應該知道，我小時候被父母拋棄，扔進了妖精森林。當時達利亞帝國爆發了戰爭，民不聊生，戰死、餓死、凍死的百姓不計其數”