難道是他授課的方法不對
他想了想，打算明天叫上陳夫子兩人一塊給宋聲補課。
早課的時間很快過去了，幾個班的夫子已經把學堂里所有的學子名次全都排出來了。
班不與班排名，所有學子不論班級，全都是放到一起評的。
早課結束之后就是第一堂課了，許夫子掌著個榜案貼到了外頭屋檐下面的墻上。
許夫子是主教進士科的，因為放了一個農假，好多人都掉以輕心，這次的成績整體下滑的厲害。
他站在前面的桌案前先把班里所有學子都批了一通，然后開始講解這次大考的進士科試題。
首當其沖的就是策論，這次的策論答的特別差的人沒幾個，但也不出色，屬于很平庸的那種，中規中矩。
不過在開講之前，許夫子拿著宋聲的策論夸了一遍，說他切題的角度新穎，論述有理有據，邏輯清晰，建議大家傳閱學習一下。
聽到宋聲策論被夸，班里有些刺頭心里不大服氣，心里直冒酸味兒，想著要不要找個機會教訓他一頓時，又聽到夫子開始批評詩賦了。
于是，剛被夸過的宋聲，又被拎出來了。這次是被許夫子狠批了一頓。
宋聲的詩又被當堂念了一遍，惹得大家悶聲大笑。
剛才因為夫子的夸贊嫉妒宋聲的人這會兒那點兒陰暗心思也沒了。
大家都是一樣的想法，你看，雖然他寫策論寫的好，可他的詞賦差呀，大家的心里多少有了些安慰。
等到講文章的時候，夫子也很生氣，這次的文章主題出的并不難，可寫得出色的拔尖的并沒幾個。不過這次宋聲好在沒有被點名批評。
被點名批評的變成了梁又明。
小梁同學的文章寫的是一塌糊涂，夫子看了都要淚目的那種。以往聽到他的文章被點名批評，梁又明是不大在乎的，這次不知道是怎么了，臉上看上去不大高興，還有點蔫蔫的。
第一堂課上完之后，中間會休息兩刻鐘，大家心里都惦記著外面張貼的榜案，所以這課上沒幾個人是認真聽的，全都在惦記著外面的榜案名次。
大家心里都清楚，雖然知道自己可能考得并不怎么好，但自己心里比較在意的某一個人可能考得比自己還不好，每次這么一想，心里多少會高興一些。
同樣對這個榜案十分關注的還有乙班的李鴻云。
李鴻云從早課開始就心不在焉了，這次的題目出的好難，尤其是策論，他感覺自己答得一塌糊涂。
還有算學的那道應用類題目，他一知半解的答了個大概，可直覺告訴他沒答對。
律學的還有一道推理類的案子題目，他完全沒搞明白那個案子該怎么判。
唯一讓他覺得心里有底的就是經義了，這個他背了很多都考到了，算是優勢。
可是整體加起來，就沒那么好了。
他心里擔憂的厲害，一整個早課上都在想著跟宋聲的賭約。
好不容易熬到了第一堂下課，他以最快的速度沖了出去，甚至因為著急還撞到了前面的同窗。
“這是趕著干什么去呢連路都不好好看。