“青銅器是怎樣制作出來的呢甲骨文記事的內容以及它們的造字特點又是什么呢”
李曉詩拋出問題，然后開始用課文自問自答。習慣了總會被人打斷提問，所以她現在有時候干脆在念完一段課文之后自己再根據老師講過的或者是記下的筆記做補充。
“我國在黃河流域的多個遺址出土了銅器，還有銅鏡啊什么的。在商朝以后，青銅器的數量和種類就都一起變多了，主要是拿來吃飯喝酒祭祀打仗的。這也逐漸演變成了一種地位的象征”
“哎呀，其實現在去博物館看到那些青銅器，也會覺得好厲害。古人的智慧真的是難以想象的。”
秦漢唐的常駐觀眾們都有點沉默。
不知道發私信、沒發私信的還好，發過私信的這些人心里真的是抓心撓肝地癢癢。
誰要聽青銅器甲骨文啊我們想知道那個“災難”到底是怎么回事啊
也就只有有幸被這節課再次選中投放的商周眾人聽得還滋滋有味。
商說我們呢。
周上次什么公元季度夜蘇的，聽不懂，再聽聽青銅器吧。
李曉詩翻頁，搖頭晃腦“商周時期的工匠已經掌握了銅、錫、鉛的比例，用來制造不同用途的器具1。”
說到青銅，李曉詩想到學到這課的時候特地咨詢過老師的內容，又好心地補充“但是掌握了比例指的是鑄造的比例，拿來吃飯喝酒的話還是對身體有害的，要注意哦”
正在李曉詩面對著沉默的眾人，一板一眼念課文、又自娛自樂做注解的時候，李珉拉著行李箱轉開了家門。
李媽媽今天還沒回來，李珉自顧自換鞋，把行李丟回屋子，就往樓上妹妹房間去了。
李曉詩“雖然最好別拿來飲食用，但青銅器的出現和發展象征著我國早期的文化發展和社會技術力的進步。像是安陽出土的司母戊鼎啦，就是世界上出土最重的青銅器，這可是中華文明的代表還有婦好鴞尊啊杜嶺方鼎啊什么的。這些都是黃河流域附近出土的，但是別的地方也有。比如三星堆就是四川的，那里出土的青銅面具、青銅樹、青銅人像，都是很有名的。這可都是我們的文化瑰寶呀”
李曉詩身有榮焉地贊嘆著，跳到下一欄。
商朝人眼睛都不眨，聽著這個名字，哇聽聽那個名字，又哇
其他人就都有點興致缺缺了。
想聽帶勁兒的東西，你怎么老是說過去的“文化”“技術”，那再厲害也沒他們厲害啊，他們對這些真的不感興趣。
西周眾人更是從激動慢慢變成了復雜。
也不是什么特別的原因，主要就是吧那商還是我們滅的，剛滅沒多久的，天幕這么三句不離商的，多尷尬
李曉詩又跳到甲骨文。像是知道這些人可能對她這節課不感興趣，但這是作業，無論有沒有觀眾都是要做的。
“甲骨文的第一次被發現是清朝的王懿榮。再后來吧，就在河南安陽殷墟、還有陜西啊等等，這些地方出土了很多的商周甲骨文。”
興致缺缺的君臣們終于耳朵一動，吩咐人自己動手記下了這段話里一個首次出現的詞語。
清朝。
這又是后世的哪個朝代
聽下去，把仙童的“課本”聽下去，遲早把朝代按照時間順序拼到她那個時候去。
還有這個甲骨文，到底什么東西啊一直到清朝才被人發現，他們就沒發現過嗎聽聽看，有用的話去找來看看。
商周人咳
李曉詩“啊呀”一聲“其實關于甲骨文還有個小故事呢。”
“聽說是在清朝末年的時候，安陽的農民挖地的時候挖出來了一塊刻著字的甲骨，他把這些當成是龍骨給賣給藥店。后來，北京的官員王懿榮生病去買藥，發現了這些符號，覺得是古文字，所以他就一股腦把這些全買下來了”
“不過經過研究，這些符號確實就是商朝的文字。”
“可不要小看這些小小的骨片，感覺這些不如紙雖然確實不如吧，但是它們保存的時間長呀。上邊的內容還很豐富，不僅有醫學、官制、刑法，還有天文歷法呢”
“這可是我國已發現的最早、體系最完整的文字了。這代表著，咱們有文字可考的歷史，就是從商朝正式開始的。”