李曉詩的話給那些觀眾們帶來了多少沖擊暫且不提,就她本人而言，在直播前是對這次的安排很不滿意的。
她其實還是更想問哥哥，讓哥哥把知識都告訴她,然后再由她轉述給這些前人們的。
對此,李珉的意見是饒了我吧。
他只是一個頹廢大學生,沒什么大本事,讓他從頭到尾細數五千年的發展，臣妾做不到啊
不過不滿意歸不滿意，視頻看完她也就滿意了。
實在是太有感觸了。
李曉詩坐在鏡頭前調整了一下坐姿,頭繩隨著她的動作微微搖晃,劃出微小的弧度。
“給大家看這個的意思是，關于歷史,我現在真的不是很懂，不敢回答一些很專業的問題,怕會出很多錯,然后誤導你們。只能先用這個讓前輩們簡單了解一下不過之后的歷史課上會學到的、雖然只是初中歷史,但我會盡量把所有學到的知識都和大家分享的”
“請大家再等等,到時候和我一起學習哦”李曉詩交代著，還有點不放心地又囑咐了一句，“記得要好好學習有很多沒準都是能用到的知識，到時候可不要走神呀。”
李珉見李曉詩又嘮叨起來，連忙把還在侍弄的小兔子蘋果擺盤放下,舉起一張紙來，然后嘩嘩抖動了幾下,試圖吸引她的注意力。
李曉詩回頭，就看她哥手里的紙張上寫著新功能，三個大字。
她頓時住嘴,眨了眨眼呀，差點忘了
“咳那什么，我覺得還有一件事要和大家說一下的，就是這個直播吧，它其實不止能看，還有一些其他的功能的”
小主播終于開始推流程，新任直播助理李珉放下紙，在心里給自己擦了把汗。
未成年，就是小野馬啊
各個位面中剛剛被華夏五千年變遷洗禮過、還沒徹底醒神的各路人士不得不強行把自己從視頻的余韻中拔出來，面對李曉詩之后的話。
能看的直播大概就是天幕，但是其他功能是什么
唐。
李世民大概能猜到一點，比如他能夠給天幕寫信的這種，應該就是李曉詩要說的功能之一。
果不其然，李曉詩第一個提到的就是這個。
“之前我讀到遠古的傳說這一課的時候，由于一些呃、一些數據達標，所以錄屏投稿和私信功能開啟了，作為我的觀眾，大家應該都能夠使用這些功能。”李曉詩回憶著那些不怎么熟悉的詞語，把李珉給她順的臺詞半背半原創地說下來。
“我會把之前錄制的每一課的課文視頻作為投稿上傳，想要重復觀看的可以在那邊”
李曉詩頓住，完了呀，那邊看她的直播是什么樣子的她也不能說在那邊點擊屏幕吧屏幕是在什么樣子下出現的啊
“我也不知道這個直播在那邊看是什么樣子，但是你們就、呃，就試一試吧”
反正她上傳了，那邊只要方法對就能看
李曉詩也覺得自己這個說法很不負責，讓一群沒有接觸過現代科技的古人自己摸索“直播”的事情，確實好像大概有那么點難為人，但是她也不知道那邊是怎么看到她的視頻的啊這超出認知范疇了好不好
于是她只能掩飾性地咳嗽了幾下，清清嗓子，一本正經地繼續說“還有一個功能是私信，關于這個呢，李唐太宗哥哥已經成功做到了，所以，這個功能是一定能夠使用的，前輩們可以多試一試唐朝的觀眾們，如果有條件的，可以請他把方法告訴給大家哦私信功能很方便，就算我不在開播時間內也能收到，所以有什么想對我說的，想問我的，都可以發給我。在我力所能及的范圍內，我會盡力去回應的”
“以上”
“這次直播到此結束，我們下次再見啦”
天幕上的少女笑出兩個小梨渦，看著很是“端莊”地揮了揮手，然后天幕消散了。
各朝代觀眾們
這一堆語焉不詳的到底都是什么東西