三國演義這種全時代串聯的故事不能全放平臺，是有時長要求的。那就放點邊角小料，讓大家繼續從彈幕里了解一些吧
還是等她來直播的時候再說吧，到時候按照課本順一下，再額外講一點輔助。
觀眾們聽了，雖然覺得有點失望，但李曉詩說的也沒錯，確實還挺影響他們日常生活的，那些故事太吸引人了，看著看著就忘了正在干活辦公。
就算是了解過東漢末年事情的人，對于這種和文字全然不同的表述方式，還是會被吸引，而且正因為他們了解，才更覺得有意思。
這可不行啊這確實很影響
所以大家只是跟李曉詩表達了一下遺憾，紛紛表示理解，沒有過多挽留。沒聽李曉詩說么，還可以用積分去看呢，等他們有空了，那不是隨時能看嘛。
雙方達成友好共識，李曉詩設置上傳了一下，就關閉電腦去寫作業了。
一周無事。
周五，賴在家里五六天的李珉終于提上行李回了學校，李曉詩也又一次打開了直播。
“大家好呀，我來啦。”
李曉詩抱了一盤小圣女果，笑著跟屏幕另一邊的跨時空朋友們打招呼“這幾天過得怎么樣，有沒有從視頻里收獲什么呀
觀眾們收獲了，那可是收獲太多了。
但不是視頻本身透露出的，而是那些從屏幕上飄過去的字。
雖然都是零零碎碎的一言半語，但已經能讓大家拼湊出太多東西了。比如老曹家三位的私生活，看起來不怎么“檢點”啊
再比如那個什么江東家族，一家子萌虎他們家的小霸王虎還和
竹馬有點什么糾葛還有那個三顧茅廬才出來的先生，是不是就是之前李曉詩說過累死了的“倒霉丞相”
總之，那可真是太多了。
沒人跟她說收獲了什么，李曉詩也沒想真得到個什么答案，反正除了那些本身就知道三國的后世文人們，不管是前朝完全沒接觸過這些的夏商周秦漢、還是普通的平民老百姓，經過這些小視頻能多少對三國有個了解就行，也方便她接下來的“講課”了。
李曉詩翻開課本，稍微恍神了一下，感覺上次這樣好好坐在這兒說課都過去好久好久了她翻到單元索引。
之前我們已經講過，東漢末年天下大亂，有了很多農民起義，黃巾起義就是其中之這部
分的內容應該就不用再說了，其實除了農民起義以外，那些被外放的州牧刺史等也都成為了割據一方的群雄，因為重重因素疊加，兩漢的大一統徹底被結束了。
李曉詩說“我們也都從視頻了解過，魏蜀吳三國的鼎立，使分裂的華夏又逐漸走向了統一。但在這之后，西晉雖然結束了亂世，卻又很快就讓天下再次陷入分裂。而且這次的分裂要更慘烈、更久、更混亂。再往后的東晉、南北朝等，多個政權，多個民族，一片大混亂之中，各個民族之間的交往也逐漸頻繁起來。區域發展進步，為新的大一統奠定了基礎。”
這相當于是對整個單元的概括，李曉詩并沒有覺得有什么，但諸天萬朝的觀眾們卻都忍不住有點疑問。