蘇轍一想覺得也對，前面不是還橫空插入了一篇故都的秋嗎瞎，要是能看一看他們的教材就好了，什么時候能看到兄長的詩文啊
不止他們在猜，宮里的趙匡胤也在猜。
如果不是清楚的知道他們不能和楚棠聯系，趙匡胤都要懷疑唐朝人給楚棠塞錢了。怎么一篇兩篇的都是唐詩，七篇課文唐朝都占任了
“難道我大宋無詩文可講嗎”趙匡胤有些心理不平衡。
趙光義頗得這個兄長的喜愛，也有意在皇兄面前多刷好感度，此時上前假意勸慰
“皇兄勿急，江山代有才人出，我大宋怎會無英杰文章可講呢皇兄如此愛重文官，對文士亦頗多優待，我朝詩文亦當興盛才是。
趙匡胤聞言心懷稍慰，但還是有些著急。先前講到陶淵明時，曾有只言片語言及宋代，什么南渡、偏安，寥寥幾句觸目驚心，他每日抓心撓肝想知道后世到底發生了什么，所以每次聽水鏡都格外認真，結果不是講新文學就是講唐詩，根本沒說到宋朝。
這些時日起來他也摸清楚了楚棠的授課習慣，常常是由詩文而至時代，秉承的是孟子知人論世的古訓，要想聽到宋朝的歷史，只能是出現宋朝詩文了。
趙匡
胤有些煩躁地踱步，大宋的文人，就不能爭點氣嗎把他給急死了正心焦著，守在殿外的內侍快步跑了進來稟告“陛下，水鏡又出現了”
趙匡胤精神一振，快走幾步想要出去看，轉念一想又覺得自己有點自作多情，急什么呢人家還不一定講宋朝，萬一又是個唐詩，前朝的事他操心什么。這么想著，他的步子又慢了下來，沉穩道
“朕知曉了。”
帝王威儀，要不驕不躁，趙普天天在他耳朵邊上念叨，只怕這是效果最好的一次。
各位同學大家好呀，又到了和大家一起交流新課文的時候。老規矩，先點評一下上次的作業。
楚棠聲音輕快，顯然已經是輕車熟路了背誦默寫有學校考試給大家檢查，我就不多說了，看
第一項，以詩寫聲。
交過作業的人下意識微微屏住呼吸，尤其是那些詩人文人。講琵琶行之前，楚棠鋪墊了一堆以詩寫聲的困難，甚至找出不少對照組，來揄揚白居易詩歌的高妙，雖然看完他們也承認白居易寫得很好吧，但文人大多是好面子的，又富有挑戰精神，碰上這種作業，能不卷一卷嗎
尤其是之前被當作白詩襯托的李益、岑參等人，不知道易了幾次詩稿才交上去，是以他們此時都目光灼灼地盯著水鏡。
我說文體不限，大家也確實不太限，詩詞歌賦都有了。但是，你們真是沒一個人寫白話文啊id的尊嚴由我捍衛是吧
楚棠調侃了兩句，馮夢龍等人嘴角抽了抽，他們倒是想寫新文學，但問題是，寫不慣啊寫出四不像來了，最后還是選擇回到舒適區，寫了一段散文。
不過大家寫得確實挺好的，比如說李益，寫得比之前貼出來的那幾句好多了，有進步，這位李益的粉絲很善于學習啊
李益謝謝，是我善于學習。
除了唐宋諸位大佬穩定發揮之外，司馬相如也寫得很不錯啊
楚棠把他的作業貼了出來，一邊道司馬相如選擇的是他最擅長的文體賦，描寫對象是古琴，用到了一連串比喻寫琴聲，還會用通感，好優秀司馬相如的琴好像彈得很好吧果然要懂音樂才會寫。
司馬相如死命壓住翹起的嘴角，心里被夸得舒暢極了。這種文人爭鋒的盛宴，大漢唯他上榜，怎
r么能不高興呢司馬相如表示很滿足，沒有單篇講解就沒有，水鏡愛他。
正暗自欣喜，忽然他感覺一道銳利的視線落在自己的身上，司馬相如抬頭，只見上首的陛下涼涼地望了過來。他一驚，便聽到帝王冷冷發問