為了逃避空閑下來的想念，姜寧開始了一段報復式的學習，刷完的卷子一沓又一沓。在測驗中的成績也越來越亮眼。
因為隔著遙遠的時差，姜寧偶爾會發一些看不懂的題目給陸知寒，或者是一
些生活中發生的小事。
在隔了許久后，會收到陸知寒手寫的詳細解答。
兩人對得上的時間，只有在周末。姜寧會在深夜給陸知寒打去視頻通話，他一邊聽著陸知寒給他講解一邊做題。
陸知寒總是會勸他，時間很晚了，你快點去睡吧。姜寧會懟回去，明天不上課，而且你說好的要幫我補課，別以為換了地方就可以要賴。
但很快就連這點時間，姜寧都抽不出來了。臨江一中為了升學率，把周末兩天的假期砍成了一天，并且要求所有高三學生都統一住校。
所有的娛樂方式似乎都離他們遠去，黑板的邊角也多了一個高考倒計時的框。
他的生活仿佛又回到了最初，沒有陸知寒的那段日子，但和當時的自暴自棄頹喪不同。路的盡頭有人在等他。
姜寧顧不上抱怨宿舍條件差，飯菜難吃，他起得很早，經常第一個到教室刷題。
連他也不知道這股執著從哪里來的，或者說這根本就不像他。
只是在模擬卷發下來后，他看著上面的分數想著可以更好。
在一模的時候，姜寧擠進了班級第三。這樣的好成績是誰都沒有想到的，不出意外的話，姜寧可以很輕松的上一個不錯的大學。
在二模的時候，姜寧的成績又比上一次高出一大截，到徐國勝都驚喜不可思議的地步。在三模的時候，姜寧和姜嘉宇撞到了同一間考場，而且還是前后桌。
其他的同學都有點慫，雖然姜寧已經很久沒有做過什么出格的行為，但因為兩個人之間錯綜復雜的關系，所以難免有矛盾。
姜嘉宇坐在姜寧的后位，看著他低頭認真的寫題的背影，只覺得自己之前的想法完全是錯誤的。
他認為的玫瑰不僅沒有被拔掉，而且被悉心的培養下保留著尖刺，濃烈的盛放。
三模放卷的時候。姜寧的名字出現在了榜首，超過了普通班包括實驗班的所有人。
在高考前動員，徐國勝把上臺發言的機會留給了姜寧。
“只是隨便上去說幾句，不會占你太多的時間，”徐國勝道可以嗎
姜寧道“可是我沒有什么學習方法可以教。”
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4只是要你上去鼓舞一下士氣，想說什么都可以，沒有硬性規定。
好吧。
動員大會當天，在校長發言之后，姜寧拿著演講稿上去。
和第一次站在上面的忐忑不安有些許不同，少年攤開演講稿，自上而下的燈光落在他的臉上，仿佛整個人都在發著光。
“大家好，我是高三三班的姜寧，浪費大家的時間聽我廢話，比起聽我做動員發言，大家應該更熟悉聽我的檢討。
禮堂響起了笑聲和掌聲。
“其實在過去的很長一段時間里，我都從沒有對自己有過要求，無論是成結還是大學離我都太遙遠了。
直到他的出現。
臺下似乎嗅到了一絲不對勁，比起昏昏欲睡千篇一律的動員演講，忽然所有人都精神起來專心聽八卦。
他是比我都相信我自己的人，”姜寧唇角沾染上一點不自覺流出的笑意，“他會陪我去買輔導書，不厭其煩的從初中講起，會無條件的維護我。
所以我會變得更好，只是希望再相遇的時候，我們都可以成為更好的彼此。
發言結束，姜寧折起演講稿朝臺下鞠了躬。雷嗚般的掌聲伴隨著起哄的口哨聲，像是一出張揚的青春鬧劇。
張校長連忙跑上臺，打補丁咳咳，大家都不要誤會啊，姜寧同學指的是他的老師。