到底還是身為教授的張鳳波懂的更多,康衛國和奚繡藍都是既不懂又不了解這些方面的情況，所以俗語說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，說的就是這個。
康妙玟琢磨著還是要多了解這方面的信息,以前稀里糊涂過了半生,現在有機會再來一次,可不能仍然稀里糊涂了。
要說什么人最了解這些信息，應該還是中學老師們，康妙玟想著等數學聯賽的成績下來最好去問問趙老師,或者鐵老師。再去中國科技大學問問情況，反正很近,騎自行車都不要半小時就到了。
如果數學聯賽拿了一等獎,可能她也有資格進入科大少年班的考察期了。
不知道少年班是怎么個錄取流程
她記得當年科大首創“少年班”可是在報紙上大大揚名過的，之后好些年少年班都頂著“天才神童”的碩大光環。中國人自古便喜愛神童，傷仲永便是一篇極好的文章。
本地報紙上一定有科大少年班的“新聞”，等放假了去圖書館找找。
趙老師也在想這個問題。
想把一個數學小神童摁在中學里那不現實,是浪費孩子的天賦，但也要循序漸進的來，要穩扎穩打,為她打好堅實的基礎,讓她能夠順利成長。
一個優秀乃至優異的學生是老師的終極夢想,老師總是希望學生能夠出人頭地、能夠為社會、為國家做出貢獻,教書育人,意義便在于此。
康妙玟才12歲,還很小，少年班目前招收15歲左右的學生，她還有幾年時間門。
趙老師決定等數學聯賽的成績下來了,再跟班主任劉老師、英語金老師一起商量一下康妙玟的學習進度問題。
大巴開到廬州理工附中門口，孩子們下了車，各找各媽。
康妙玟一眼看到學校大門邊上的老爸，康衛國正低頭抽煙，不知道在想什么心思。
“爸。”
康衛國抬頭，“哎喲你都回來了啊。”
“怎么了你好像有心事。”
“嗐，啥心事沒有沒有，你小孩子不需要管的。”
噢，那就是有心事了。
“來，咱們趕緊回家。餓了沒有”
“餓了。”總覺得最近好容易餓，特別是看書看得多的時候，餓得尤其快。她坐到自行車后座，康衛國蹬車。
“你好像重了點，也長高了。”
“嗯，我在發育，長個子的時候。”
“讓你媽多給你做魚湯、排骨湯，好好增加營養。要不要吃鈣片我問了人，說小孩子發育長個子的時候要補鈣，我給你買了一瓶鈣片，你先吃著。”
“好。”
回了家，奚繡藍似乎也不太高興，喊了父女倆吃飯，自己進了臥室。
康妙玟想著以前他倆有這樣見面不說話的時候嗎好像有，時間門太久遠了，不記得了。
小聲問“媽怎么了”
“不知道，不管她，你先吃飯。”用公筷夾了一根雞腿給她，“吃雞腿。”
奇奇怪怪。
吃過午飯，康衛國收拾碗筷，“去睡覺，我聽人說睡覺才會長身體。”