劉越沉默地站著,不明白為什么會突兀地出現一個“五年練武”，加上前面劃去的字跡，應當是韓師傅的手筆。
讓他害怕地想起便宜爹主導的五年計劃,雖說被可親可敬的太傅兼養生友人否決了,但雁過留痕，曾經深深地震撼了他的小心靈。
梁王殿下在與武師傅真誠交談，還有膳室用膳兩個選擇中糾結，一秒，兩秒
他毫不猶豫地選擇了后者。
摸摸肚皮，有些癟，饑餓的感受悄悄彌漫。
劉越凝重地疊好白紙，藏到衣襟里,天大地大吃飯最大,有什么事,吃完再說好了。
半個時辰后。
寢宮后殿的竹林里，彭越收好熱身的鐵錘，奇怪地問韓信“韓兄,你那張動過筆的紙呢”
都賴他們天才又聰明的大王,而今不必用笨重的竹簡書寫計劃，彭師傅不知從哪順來了筆墨,慫恿著韓師傅試一試。
于是大標題一揮而就，只經歷了一次涂改。
寫完發現紙張不見了,莫不是從袖口滑下，掉在哪個角落了
韓信擰眉，只說不知。
彭越撓撓頭，隨即不再去管。
他和韓信商量“要叫少府打一個鐵錘，輕一點,小個一點，給大王練武用。”
又喃喃道“刀槍戟也要準備”
一想到五年出師的夢想，彭師傅就亢奮，盡管喃喃，音量并不小，不多時，就被竹林鉆出的小腦袋聽見了。
劉越吃得肚皮鼓起，眼睛漸漸睜大，萬萬沒想到一日過去，武師傅們竟快進到如此恐怖的進度。他不敢置信，迅速挪到彭師傅跟前，仰起頭軟軟道“師傅，我們的計劃怎么又變了孤說過不學錘。”
要是從前，彭師傅定會被可愛得云里霧里，再被劉越聲東擊西，詢問如何滅亡匈奴的請教打擊，兩眼變為蚊香圈，再也想不起他的鐵錘教學。
現在不一樣了
彭師傅是有紙張傍身的彭師傅，他底氣十足。
大王更是經受住檢驗的天才神童，堅定的信念帶給他滿滿的信心，再不容易被忽悠了。
彭越選擇性地略過那個“孤”字，這還是大王第一次在他們面前用，仿佛一個有力的反抗武器，能給自己增添許多氣勢。他一臉驕傲疼愛，笑呵呵地說“大王能想出紙這樣的好點子，讓天下人震掉眼珠，我們學武也不能落后。放緩進度就是浪費天資，讓人聽著多心痛哇。”
他也知道劉越年紀尚小，喜愛吃與睡，說罷再三保證，不會影響大王的愛好，畢竟拔苗過度的壞處，人人都知道。
雖然是天才，那也要小心呵護，總而言之一句話，把課堂變得高效，樣樣落實才是正理。
韓信贊同頷首，英俊面容是與彭師傅如出一轍的自信。
劉越“”
眼前浮現紅彤彤的四個大字，談判失敗。
胖娃娃悲傷地想，都是自己的惡報。
一步錯，步步錯。因為心疼母后，他選擇了造紙；為造紙選了張不疑當負責人，從而為錯誤的選擇付出慘痛的代價。
總結下來就是，他不該心疼母后劉越一呆，不對呀。
他換了個思緒。
都是因為表哥抄寫厚黑學，向他哭唧唧地抱怨竹簡笨重，梁王殿下恍然，沒錯，這才是一切的源頭
正在謄抄的呂祿重重打了個噴嚏。
為什么心口有點發涼仿佛一股鯊氣纏繞住了自己。
不得不說，這白紙太太太好用了。雖然寫多了有點酸，但和第一遍抄寫的酸痛不可同日而語，呂表哥給自己加油打氣，一邊羨慕地想，大王好像還沒有醒。
他低頭，瞅一眼抄寫的內容，隨即扭開頭，重新拿筆蘸墨。
生動詮釋了什么叫萬字叢中過，片葉不留心，呂祿嘖嘖感嘆，厚黑學這個題目還挺別致。