史密斯“謝謝。我的論文主要研究的是人工智能在醫療領域的應用，隨著醫療技術的不斷發展，我們看到越來越多的疾病能夠被治愈，但是在醫療過程中，我們也面臨著一些痛點，比如醫療服務的不均衡和病人就醫難等問題。”
“你的研究有哪些創新點”
史密斯“我們主要是針對這些問題，利用人工智能技術來進行優化，比如通過數據挖掘和分析來發現醫療服務的短板，從而提高醫療服務的質量，同時還可以通過智能化的診療輔助系統幫助醫生提高診療效率，縮短病人的就醫時間。”
其中一個評委問“你的論文中提到的診療輔助系統具體是怎么實現的”
史密斯“我們主要是通過深度學習技術對醫療影像進行分析和診斷，通過建立模型和算法來自動化分析影像數據，從而輔助醫生進行診療決策。”
另一個評委問“你的算法和模型是否在實際醫療場景中得到了應用”
史密斯“我們的算法和模型目前正在和一家醫院合作進行實際應用，初步的效果還是比較好的。”
另一個教授道“那么，請解釋一下您文章中的圖片為什么同時出現在了另外兩篇其它作者的論文里”
“”史密斯突然啞口無言，一陣緊張，不可思議，這怎么會被發現的
答辯現場，幾個不同的教授坐在主席臺上，史密斯面對著教授和評委們，緊張而充滿不安。
幾個不同專業的教授開始提問，第一個問題是關于論文的研究背景和意義。
史密斯起初還能自信地回答，口才流暢，思路清晰。
不過，評委們也開始提問一些細節，問題越來越深入，史密斯也越來越緊張，但仍努力回答。有些問題讓史密斯不知道該如何回答，但他盡力探討并提出自己的想法。
有時候評委們會在問題中插入自己的見解和經驗，史密斯會認真傾聽，也會提出自己的疑惑。
論文的細節和方法也成為了評委們的提問重點，史密斯需要對每個細節進行解釋和辯護。
答辯持續了幾個小時，最后到了總結環節。
教授和評委們給予史密斯解釋有關的指控是否不實，鼓勵他及時為自己澄清。
“這，關于這個圖片，我只能說是巧合，我和他們絕對沒有關系”
咚咚咚。
報告廳的門被敲了幾下，隨后，一個人走了進來，對一邊的幾人說
了什么。
“抱歉，史密斯教授，那位販賣論文給您的人已經全都交代了。證據已經形成閉環，您可能要面臨我們的處罰。”
“是那時候清清小朋友在圖書館和一個學姐聊天時知道的吧”
“原來如此，我總算明白過來了，那時候為什么不讓攝影師拍到他們聊了什么原來從那時候小朋友就已經知道那個教授不對勁了。”
“原來小朋友并沒有靠自己的爸爸呀，太棒了。”
“這一次，cy該認輸了，無論是哪一方面都被小朋友輕松的碾壓，他可太慘了，”
“太棒了”
直播室里的cy不可置信地看著這一切，臉色不斷變換著，是史密斯教授
怎么可能是他
他神情變得有些尷尬。在那么多觀眾的面前，他竟然再一次被小朋友吐槽太菜了，關鍵的是他還沒法反駁，這已經是他第n次沒有辦法完成節目組給他的任務了。
尤其是這一次，不對勁的導師還和他認識，唉。
他深深地嘆了口氣，捂住了臉。
“cy，你已經做得很不錯了，要知道這不是你的錯，換做是我的話，我也沒有可能打敗這個小家伙。”
“你不能把他當成正常人來看。”
旁邊的林肯對cy安慰道。