“來得及。”
“好吧。”
陶萌上車前，楊景行又要求“握手。”
兩人牽手幾秒后，陶萌上車，揮手拜拜。
下課后，楊景行去食堂吃飯，又接到陶萌的電話，互相匯報吃了什么，陶萌還問“你下午發現什么了嗎”
楊景行說“嗯，我從六樓看的時候發現你的腦袋頂也很漂亮。”
陶萌說“不是我今天給你買的另一種漢堡。”
楊景行說“反正我就覺得特別好吃。”
陶萌嘻嘻“盒子顏色就不一樣其實小孩子才喜歡吃這些。”
楊景行說“當小孩子真開心。”
陶萌繼續笑“你記住，不能多吃。”
楊景行警醒“你好壞，知道以后我自己買肯定覺得不好吃了，不行，你要每天給我買。”
陶萌嘿嘿“惡心，我掛了，你好好吃飯。”
楊景行吃完了飯后就去四零二，上樓時發現三零六里面已經熱鬧起來了，就何沛媛和年晴還沒到場，喻昕婷都來了。
楊景行打招呼“都吃了沒看見你們。”
原來女生們一起吃的小炒，喻昕婷也入伙了。齊清諾提醒大家“要打電話的快打，噓噓的快去，還有十分鐘。”
楊景行問“你昨天怎么跑了”
齊清諾奇怪“我跑哪去回家了。”
楊景行又問“年晴呢”
齊清諾說“馬上到。”
楊景行說“那不打擾你們了，我上去。”
王蕊挽留“你別走啊什么意思”
邵芳潔說“他在這有壓力。”
楊景行問喻昕婷“想好沒”
喻昕婷搖搖頭“沒有，我等會去琴房。”
楊景行建議“上去。”
喻昕婷點點頭。
楊景行上樓后聽見三零六在下面先復習了一下昨天的前奏，但是沒并精益求精，就開始新內容的熟悉了。
在十幾件樂器又亂成一片后，喻昕婷上來四零二了，給楊景行說自己想了兩個小片段，但是覺得都不太好。
楊景行還是堅持要聽一聽，喻昕婷就彈了，一個六個音符，一個五個音符，都只有一個重音，一個上行一個下行，當然是沒什么新意，感情色彩也比較典型。
楊景行按鍵重復，分析“這個有點悲傷。”
喻昕婷點頭。
楊景行再試另一個“這個，變化比較多都很好，你選一個。”
喻昕婷搖頭“不行，我還沒想好。”
楊景行為難“可是我喜歡。”
喻昕婷還是搖頭“我還要再想。”
楊景行想了一會，然后用實踐說話，把兩個普通的主題都延伸擴展一下，配上和弦后都演奏一遍。挺好聽的
喻昕婷雖然不是才華橫溢，但是到底是浦音的鋼琴系學生，這點內容還是感覺得出來，她有些不好意思地嘿嘿，猶豫了一下“我想多想一下。”
楊景行就不刁難了“好，我先記住這兩個。”
喻昕婷又好奇了“剛剛是不是轉的c小調”