提出的數學活動并沒有太大的意義，但要說是個小游戲也不為過。只是策劃這個數學游戲的人更看學生們在選擇數字，即做出決策過程中的偏好性，學生性格，數學才能，社交能力，從而選出教授們未來優秀的助手或學生，建立未來的利益關系網。
數學原本就是同行評議，競爭強，人為造勢很強的領域之一。
他們會做出這種事情并不奇怪。
然而，蘭尼很快就從這個社交游戲里面被剔除了。
主辦方觀察過他的表現，得出的的評價是「他不會聽話」。或者可以說，他表現得過于高冷又隨性，并不會適應他們的利益圈。
然而，威廉在與他相處
下來時，卻覺得這人很有意思。
因為他真的把數學當做喜歡的游戲。
威廉自己作為教授而言，并不會反感這樣的學生，甚至想要好好培養這樣的學生。前提是他只是個普通的教授，而蘭尼確實是一名普通的學生。
結果，第二周上課之后，蘭尼就沒有再來上過他的課了。
威廉并不知道這其中出現什么問題，盡管十分在意這一點，可他在開學之后也沒有時間管這件事。
因為他現在正專注于學院內部的學術腐敗的問題。
再次聽到蘭尼的時候，聽說他考了學科年級第一。
這是威廉意想不到的。
這個成績重新把他帶回到威廉視野里面。為此，威廉主動去找蘭尼。
這個過程不必細說，威廉在最后明白為什么路易斯他們會覺得蘭尼危險。
在買咖啡的時候，偽裝成學生的波洛克來找威廉。因為他們原本計劃好要見面商量開學前就已經定下的「揭露院長腐敗的丑行」計劃，結果威廉沒有按時出現。波洛克便過來找，在路上見到彼此之后，兩人都有注意回避多余的視線。
在波洛克走后不久，蘭尼突然說，那個學生喜歡你吧
威廉不確定蘭尼為什么要這么發問，心下警惕起來。
蘭尼頓了頓，如果不是喜歡的話，那應該就是認識。
威廉直覺，蘭尼其實更偏向于后者。
可是如果兩人認識的話，為什么故意避險不見面打招呼呢
正因為蘭尼一直給他一種單純學生的印象，威廉認為蘭尼可能只是閑聊，并沒有實質性的意思。于是威廉隨意說這是直覺嗎
蘭尼聽后一頓，卻是這么說，“莫里亞蒂教授，數學邏輯已經證明了人類的直覺有多不可信，不是嗎”
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誰是獵人，誰是獵物，這尚未可知。