世人都說年輕氣盛，很大程度是在笑話他們容易被煽動，但正是這份熱血，才是世間最寶貴最赤誠之物。
話音未落，眾學子便紛紛出言響應
“自然不能”
“打他”
“天下沒有這般道理”
“此仇不報，枉為男兒”
成功發動群眾之后，秦放鶴滿意地收回視線，復又看向李先生，“所以為國者為君者，該打，要打，當打應打，此為揚我國威，保境安民。”
看，非我一人所愿，眾人皆是如此。
“其二，兵馬未動，糧草先行，與國戰，所需甚大，亦要滿朝文武協作如此大戰，需得傾舉國之力，長此以往，國庫空虛已是必然”
秦放鶴略略停頓，語氣措辭稍變，變得更加淺顯直白，“其三，戰爭殘酷，于當朝者而言或許只是奏折上短短一個數字，但落在百姓身上，實屬無法承受之痛。死去的將士，哪個不是誰的父親，誰的兒子，誰的丈夫一人亡，則一家亡年復一年，民間十室九空，百姓自然難以承受，固有民怨者，皆從此處起。”
說白了，帝王想打，朝廷和文武百官們可打可不打，甚至大部分想要建功立業的官員也想打。
但后果對百姓而言，也是實實在在的痛。
時人論證，大多發自本身，再或由民窺官，由官及民，鮮有如此三分之時。
李先生頗覺耳目一新，在心里反復咀嚼一回，又問道“那依你之見，到底該打還是不該打”
“該打，但不可為了打而打。”秦放鶴的總結干脆利落。
“戰爭便是一場豪賭，也如買賣，只要利潤夠高就值得。
昔日大漢之戰，遼闊我中華之疆域，震響我中原之威名，使萬國來朝來拜，四鄰予取予求，如此偉績，可震千古然過猶不及”
代價慘烈是真，回報豐厚也是真，若不打得一拳開，怎來后世之安定祥和
亂世之中，敵人才不會跟你講什么仁義道德。
“學生方才言論，
皆是旁觀者清，
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只怕也”秦放鶴嘆道。
“如果怎樣怎樣”
“換做是我怎樣怎樣”
“本該怎樣怎樣”
可是“如果”，本身就沒有任何意義。
后人論史，誰不是馬后炮
知道結果后上帝視角看全局，哪個不是諸葛亮
不過以史為鑒，僅此而已。
李先生聽罷，頗有些感慨，“你年紀雖小，行事卻沉穩，不錯，坐吧。”
又看陳嘉偉，“你對古史知得幾分”
秦放鶴的發言調動了眾人情緒，眾學子也不禁對接下來的對話多了幾分期待，俱都扭頭望過來，饒有興致等著他回答。
陳嘉偉本就緊張，又有秦放鶴珠玉在前，越發怕丟了臉面，本能地不想落后，“學生學生與秦兄差不多，差不多。”
陳嘉偉前后考了將近十年，雖是這幾日才入學，可在座之中也有曾與他同場競技者，聽了這話便有些好笑。
若你果然與秦兄差不多，怎得今日才考進來
之前不入縣學，是不喜歡么
孔姿清更是皺眉不快。
你怎么敢