陳嘉偉腦子里亂哄哄的，又是羞愧，又是后悔，又是嫉妒。
秦方鶴那邊一時擠不進去，牛士才見陳嘉偉一人孤零零坐著，好不可憐，有心結友，便過來說“陳兄，其實你剛才說的也沒錯”
這話落到陳嘉偉耳朵里，卻更像勝利者的炫耀。
他不由面皮紫漲，兩條嘴唇用力拉成直線，瞪了牛士才一眼，也不說話，起身拂袖而去。
分明已近八月，可陳嘉偉卻覺得出奇燥熱，行走間都是熱浪。
牛士才是個好脾氣，知道他心里不好受，也不怪罪，只嘆了口氣，搖搖頭，靜靜聽秦放鶴等人論學，自覺受益匪淺。
難怪他們能做案首，果然思維敏捷，非常人所能及。自己能入甲班便是意外之喜，如今又得廩生，免去生
活之困，解了后顧之憂，自當全力讀書，方不辜負此番際遇。
李先生教學靈活風趣，自由度很高，但是教授諸子百家的朱先生卻很有些古板，上來就要秦放鶴等人將書本念上百遍，也不管他們到底會不會。
秦放鶴很不適應。
史書倒罷了，他的確有所疏漏，然朱子百家等已經完全背會的東西再讀一百遍，就好比上了大學還每天抄寫112一樣，純粹浪費時間。
有那個功夫，我背一本史記不好嗎
最初秦放鶴試圖與朱先生溝通，說自己確實已會了，可以任憑他檢查，但是希望自己能和其余的前輩同窗一樣學習新的知識。
奈何朱先生不同意。
“子曰，溫故而知新，做學問的事，必要踏踏實實”
溫故而知新照這么說，一輩子都能常看常新，那我還要看一輩子不成
人的思維模式根深蒂固，秦放鶴也不與他糾纏，下課后直接去找了山長。
山長之前就得了周縣令的吩咐，叫他多照看著秦放鶴，此時聽了這話倒也不意外，當即請了朱先生來叫他現場考較。
朱先生對秦放鶴這種越級告狀的行為非常不滿，干巴老頭兒當場吹胡子瞪眼，說他浮躁，眼高手低等等。
“諸子百家恁般深奧，那是會背了便學會了的么你如此心高氣傲，來日必要吃虧”他痛心疾首道。
他是打小這么過來的，之前的無數父輩祖輩也是這么過來的，所以就固執地認為這才是唯一的方式方法。
秦放鶴可以理解，卻不想接受，仍舊堅持自己的訴求“先生盡可以出題，若有不好的，學生再學就是。”
你還挺會安排朱先生把眼睛一瞪，還要再教訓，山長便已出聲打圓場，“敬之，地里的莊稼尚且有高有低，院子里的花也不一般紅，何況人乎圣人也曾說過，要因材施教，你莫要固執，多問一句也就罷了。”
別說這些孩子，他小時候也不想讀一百遍嘴都疼
山長都發話了，朱先生到底要給個面子，板著臉，硬邦邦扔出幾道題。
有孔老先生勢頭兇猛的考察在先，這位朱敬之朱先生的題目便顯得溫風細雨起來。
他甚至不超綱
真是一位體貼的好老師
秦放鶴油然生出詭異的感動，不僅能夠慢慢回答，出題間隙甚至還能有閑暇觀察朱先生和山長的表情。
嘶，有點不對呀。
朱先生固然固執，但反應卻好似太大了些，就好像之前也曾有人這般反抗過。
唔，看來反骨不只我這一副嘛。
人多無罪，人多無罪
做老師的，只要沒有壞心，難免會對優秀學生多幾分寬容。
眼見秦放鶴并未說謊，題目答得有板有眼，其中不乏見解獨到之處，朱先生神色略略緩和了些。
只語氣仍舊不軟乎，風干老臉上面皮抖動，“這也罷了，只不
許遲到早退，也不許懈怠，我時時要抽查的。”
能得到這樣的準許，秦放鶴已然心滿意足，當地一揖到地，鄭重道謝，“先生用心良苦，學生自然明白，必謹遵教誨。”
倒還乖覺。