“老硯先生，關于薪酬和協議？”楊飛問道。
“不必吧！我不要工資，你能包我一宿三餐就行了，我一個人，吃得也不多。”
“這怎么可以？勞動必有所得。”楊飛沉吟道，“你是博士生，那就按博士生的待遇給您開工資，您覺得怎么樣？”
“我沒意見，你一定要給我工資，就給我辦一張工資卡，工資打進卡里就行了。”
“那就這么說定了，回頭我叫人擬一份合同送過來，請您簽個字。”
老硯點了點頭，說道：“我當校長，只有一個要求：學校的規矩由我來定，你們不得干涉，不然，這個校長就當不好。”
楊飛笑道：“當然了，你是一校之長，有如一家之主，你的地盤你做主。”
老硯道：“謝謝。”
楊飛喊人過來，安排了老硯的住處。
學校有些住校的老師，聽說來了新任校長，都跑過來認個臉熟，一看是個糟老頭子，難免起了輕視之心，都不把他放在眼里，私下里議論，說楊老板怎么回事？找了這么個人來當校長？看起來土不拉嘰的，還不如以前的呂迎紫呢！
有人橫加猜測，小聲提醒，這人莫不是楊老板的親戚？不然，怎么由楊老板親自送他上任呢？
大家議論紛紛，卻無法阻止這場人事變局。
別說美麗學校了，便是日化廠那么大的企業，盤踞幾年的活力系，也被楊飛三言兩語就給分崩離析了！
在企業里，員工就是一塊磚，哪里需要哪里搬，搬不動的人，就會被踢走。
在美麗集團，楊飛擁有絕對的話語權，他想調動誰，就能調動誰。不過，楊飛講民主，講究人性化管理，任何人事調令，尤其是高層的人事調整，都會以商量的口吻，通知當事人，當事人可以申訴，可以提出異議，如果沒有正當理由，就只能接受總部的調令。
楊飛在集團里面，創辦了一個自己的教育體系，這既是一項福利，也是為了企業培養后備人才。
在楊飛印象中，以前的國企，大都有自己的子弟學校，子弟們畢業后，可以優先進廠工作，甚至可以頂替長輩的職務。
家天下的企業人際關系，當然更加融洽，也更牢固，員工對企業也更有歸屬感，以廠為家，以廠為榮。
楊飛從小就培養一群優秀的學生，讓他們認同美麗集團的理念，灌輸美麗集團的文化，等他們長大成才，總有一部分人，會成為美麗集團的認同者和擁護者。
這是一盤大棋，也是一著妙棋，但楊飛一直沒找到下棋之人。
現在老硯來了，楊飛寄希望于他。
只要老硯展示出了經營學校的才能，楊飛就會把整個美麗集團的教育，全部交給老硯來管理。
一個不明身份的糟老頭子，真的能如楊飛所愿，管理好美麗學校嗎？
不僅其它老師存疑，楊飛也同樣存疑。
當天，楊飛就調動關系，調查老硯的真實身份，以及他學歷的真假。
結果讓人大跌眼鏡！