橋松啊，我也已經習慣了呢，但是好嫉妒哦
駐守在山頂的士兵則在長官的命令下進入場內，分散開來侍立于陛下和諸人身后，隨時準備出手保護各位。
另有人嘗試去下山招呼更多的士兵前來護衛，攀登泰山的沿途山道臺階上都有大量士兵鎮守。
然而未走出山頂范圍，就被一道空氣墻阻隔住了。呼喚墻外的士兵，也沒有得到任何回應。
長官臉色難看地回來匯報此事。
始皇頷首
“無妨，且先看看這光幕想做什么。”
只有他們在場的眾人能瞧見光幕反而是件好事。否則泰山周圍的人全部可見的話，事態就不好控制了。
光幕里在播放一些水墨畫組成的片頭。
片頭結束之后，出現了一個虛擬講師的形象。那是個卡通化穿著古代裝束的小人，看起來十分怪異。
同學們好，我是你們的歷史小老師。今天我們來了解秦朝時期的歷史，主要講述秦二世在位期間發生的事情。
這應當是個后世人制作給中小學生看的歷史科普小動畫，不知為何連通到了大秦。
群臣聽著“秦二世”這個關鍵詞，眼神下意識瞟向在陛下身邊安靜端坐的太子。
方才父子二人才提出大秦以后的皇帝以二世、三世為計數，傳之無窮。現在就來了一個秦二世，這未免也來得太快了些。
始皇眉頭微微舒展。
如果光幕是要說阿蘇在位時會發生什么的話，那倒不必擔憂了。前世阿蘇在位時他全程旁觀，今生的阿蘇也只會做得更好，不懼旁人點評。
這光幕里的人似乎是后世之人。
“歷史小老師”，應當就是教導孩童過往之事的先生了。
場中的氣氛也松快起來。
你要泄露天機警惕jg
泄露的是太子在位那會兒那沒事了。
無非就是聽一聽太子登基后又欺負了西羌還是東胡、文臣還是武將，多大點事。
如果換成秦三世橋松，他們才要緊張一小下，擔憂太孫是不是墮了陛下的威名。
不過很快他們又憂愁起來。
既然要說二世登基，那豈不是會說到陛下壽數多長萬一陛下很快就駕崩了呸呸呸怎么能想這么不吉利的事情
在眾人或緊張或期待的目光下，動畫小人又開口了。
秦二世，秦始皇三十七年繼位。始皇帝在沙丘病逝，享年五十歲。
這里的五十顯然是個虛歲。
群臣倒吸一口涼氣陛下居然只活到了五十嗎
悄悄掐指一算，只剩十一年好活了
榮祿嗷地一嗓子哭了出來
“父、父親嗚嗚嗚”
當事人始皇帝
臉色剛沉下去的扶蘇
始皇沒去管他，先低聲安撫愛子
“前世便是這個年歲。”
言下之意這說的應是前世發生的事情，與今生無關。今生他有好好保養身體，不可能五十就離開人世。
扶蘇勉強扯起唇角笑了笑，卻是沉默著沒有回話。
萬一呢萬一父親這一世也如此短壽，他如何能夠接受得了
被榮祿一打岔，群臣一時不知該作何反應。現在就哭喪好像不合適，但是不給反應就更不合適了。
最后只能擔憂地看向陛下，并且用眼神去剮在場的太醫和侍者。
他們都是干什么吃的
他們可是抓到重點了的，“病逝”，好端端的為什么會生病，是不是侍者沒照顧好陛下，又或者太醫沒能治好陛下
光幕不知眾人的暗潮涌動，還在繼續
秦二世登基之后，基本沒有干過什么好事。
眾人正常，這很合理。