白巧一個月遲到五六次，還敢翻鐵欄桿，他很生氣。
容冶必須在，讓她去學校門口罰站、懲罰她清掃室外廁所、在大廳里呵斥她，和將書包丟在她身上，這幾個選項中做出選擇。
校門口不安全，戶外廁所他還沒探索。大廳呵斥，太浪費時間。
容冶沒辦法，只好扔書包。
當時岑笙反應很快，立刻操控白巧接住書包。
八歲的白巧力氣太小，被書包砸倒。
在辦公室，和白巧獨處時。劉老師眼中的白巧，又從十一歲，變成八歲。
他對白巧的態度，比之前更加溫和。面對只有八歲的小姑娘，也沒想過要避嫌。
上樓的途中，岑笙發現學生證和角色年齡的矛盾。偷偷問他，該去五年級還是二年級。
其實兩個教室，都在同一所教學樓里。
那間教室，一會是二年級二班，一會是五年二班。
如果牌子上顯示二年級，他們所在的建筑，就是主教學樓。
如果顯示五年級，大樓會自動換成東側教學樓。
班級里的學生，身高和長相也會發生些許變化。
從七八歲小豆丁，變成十一二歲的大豆丁。
容冶暫時還沒找到，年級切換的規律。他只知道五年級比二年級，更加黑暗危險。
敲響二年二班的木門，容冶邁步走進去。
他清楚地看見，自己手中的二年級語文卷子，瞬間變成了五年級英語卷。
女老師轉過頭，“劉老師怎么是你，我的課代表呢”
容冶冷淡地道“白巧同學受了傷，她帶白巧去校醫室。”
英語老師狐疑地看了他一眼，“又受傷了”
“嗯。”
“白巧還真是不小心，麻煩劉老師走一趟。你先出去，我要
繼續上課了。”
女老師很禮貌很客氣，容冶卻在她眼中，看見了深深的厭惡。
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容冶參加夢境游戲后，第一次見到這名老師。
他不明白年輕女人，為什么對劉老師充滿敵意。
之前在辦公室，岑笙忽然操控白巧，問劉老師喜不喜歡孩子。
那么緊張的環境，他老婆絕不會問沒有意義的問題。
在他回答，劉老師很喜歡小女孩后。白巧便一邊哭訴，一邊掀起校服上衣。
容冶讀出一個信息。
老師群體中，隱藏著一個戀童癖。岑笙懷疑劉老師有問題，在用這種方式和他對暗號。
教室辦公室里有兩個監控器，即便沒有其他老師，他也可以和女同學獨處。
校醫務室沒有監控，現在時間太早，容冶擔心女老師不在。劉老師和白巧獨處，會被人誤會成戀童癖。
于是他選擇，讓同為女生的語文課代表，送白巧去校醫室。
從反應來看，語文課代表雖然看見，白巧掀開衣擺給劉老師看，但她并沒有產生什么誤會。
監控全程記錄，可以證明他沒有猥褻行為。
除了語文課代表，他們也沒碰到其他人。
究竟是哪個環節出了問題
為什么英語老師，要用看人渣的眼神看他
醫務老師不在，校醫室沒開門。語文課代表扶著白巧，蹲在門口等待。
她眨巴著大眼睛，好奇地問“剛剛你和劉老師，在辦公室做什么”
她是老師的跟屁蟲，是班里的告狀精。你沒按規定穿校服，她告老師。你作業沒寫完，她告老師。你和欺負你的同學吵架，她還會告老師。
語文課代表是你最討厭的同學，面對她的疑問，你決定
a我不想暴露自己悲慘的家庭，她肯定會嘲笑我。沉默，拒接回答
b我好想得到更多人的關心，給她看看我身上的傷口。
這種事不說清楚，劉老師就沒了。
岑笙秒選b。
他掀開上衣，露出肚子上青紫的傷痕，“我爸媽家暴我。”
小女孩震驚地張大嘴，“為什么”