江平又給劉隆展示了幾支毛筆，然后拿出一塊三棱木和麻布。
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嗯好像少了些什么東西劉隆納悶。
筆墨紙硯，筆墨硯都在，紙呢劉隆不解地抬頭問江平“紙”
江平聞言笑起來，將有劉隆小臂長的三棱木放到桌上，指著道“紙張縑帛昂貴，如今宮中提倡節儉，圣上習字要寫在觚音姑上，寫完用幡一擦，繼續寫，等觚上墨跡漫漶，再用刀把上面一層削去。”
劉隆沉默了，皇帝家也沒有余糧呀，他不由得懷念起小學門口兩毛錢一本的小楷本來。
江平見劉隆不說話，以為他嫌棄，解釋道“孩童初習字都是用的觚，若用紙張，那要拋費多少。”
說完，江平又頓了頓，說道“圣上要是想用紙寫字，我悄悄找尚方令要一些。”
劉隆忙搖頭道“就用觚。去年，我與尚方令說了用竹子造紙，不知道如何了”
“那我去催尚方令。”江平起身要去。
“不必。尚方令做事不必催，不能外行指導內行。”劉隆也自信蔡倫不會將他和母后吩咐的事情拋在腦后，現在還沒有音信，恐怕是在試驗階段。
次日上午，鄧弘和許慎這兩位師傅來面見劉隆為他授課。劉隆見過鄧弘一兩面，有些印象，但是第一次見許慎。
許慎約莫五六十歲，紫銅膚色，頭發花白，文質彬彬，是個儒雅醇厚的老者。
雙方見過。鄧弘位尊，許慎請鄧弘先講，但鄧弘以學問淺薄堅決推辭，讓許慎先講。
為皇帝啟蒙這潑天的富貴落到許慎頭上，他沒有欣喜若狂，反而誠惶誠恐，恐教導不好圣上，有負圣恩，令天下蒼生失望。
接到詔令后，許慎凝思半天，心中大致有了教學規劃，就去拜訪鄧弘。鄧弘與許慎交談時，發現許慎學識淵博，甚為拜服，引為好友。
許慎微微低頭看向端坐的皇帝，只見劉隆一臉稚嫩，神色卻十分鄭重，絲毫不像同齡那樣哭鬧調皮。
他沒有先講孩童習字用的倉頡篇或急就篇，而是給皇帝講起漢字六藝。許慎深入淺出，典故信手拈來，偶爾還夾雜幾個有趣的小故事，引人入勝。
許慎沒有做什么夸張的動作或表情，也沒有時刻提醒皇帝要認真聽講，語氣更是不疾不徐，但講的內容卻讓劉隆流連忘返，意猶未盡，竟然覺得學習是一件輕松愜意的事情。
皇帝聰慧，但不論是鄧綏，還是許慎鄧弘都沒有揠苗助長的意思。上午上半個時辰的課，就下學了。劉隆被陸離接到皇太后宮中，繼續他的美好聽政時光。
連續上了幾日課，劉隆適應頗好，無論是鄧弘還是許慎都講得深入淺出，引人入勝。
只是一日，劉隆偶然發現鄧弘的神色不對，私下里問江平。江平想了一下，猜測道“許是因為車騎將軍吃了敗仗”
“敗仗”劉隆驚訝。