劉隆坐在前排最中間，左右分別是劉翼和陰泰。兜樓儲自動走到后排靠墻的位置，從里往外依次是耿曄和郭盛。
才坐定沒多久，馬融就過來上課了。鄧綏為劉隆選了六位師傅，但這里面的五位都不是正課的師傅，每人每隔五天上一次課，講的類似于專題課。
剩下的那位師傅是學識淵博的竇章，他和馬融許慎一樣負責給陛下講解五經。
馬融出自扶風馬氏，是伏波將軍馬援的從孫。竇章出自扶風竇氏，與章帝的竇皇后是同族。
馬融掃了一眼下面的學員，頓時感到頭疼起來。
皇太后突發奇想要為圣上找伴讀。他家族的人聞訊推了幾個孩子出來，讓他找圣上說情，甚至還給他下了死命令，說至少得選上一個。
馬融當場就拒絕了，明確告知這些人馬家有他當圣上師傅，陛下根本不會再考慮馬家的孩子當伴讀。
族人不信，上躥下跳一個月，結果什么也沒撈著。馬融熟讀經史，一看皇太后這架勢就知道她在拉攏朝臣權貴。鄧氏回鄉守孝，皇太后得力的臂膀暫時少了一個，不得不考慮拉攏其他人。
伴讀的資質不是首先考慮的，放在首位的是家世。果然不出
他所料，這伴讀的人選除了宗親和外夷，其他人選背后幾乎都代表著兩三重勢力。
先不提學生背后復雜的勢力，只說每個學生的學習進度就讓馬融頭疼不已，尤其是那個連漢話都說不全的兜樓儲。
馬融先根據劉隆的進度，把課講了。講完，他發了一張試卷，考查學生的知識范圍。
劉隆拿到試卷，掃了一眼，然后低頭做起來。
馬融在室內走動巡視，看到梁不疑和劉翼的試卷連連點頭，路過陰泰和郭盛時眉頭微微皺起，走到耿曄面前眉毛都擰成毛毛蟲，最后到兜樓儲案前時，他伸手將兜樓儲的試卷調轉過來。
兜樓儲的試卷拿翻了
連漢話都說不利索的兜樓儲渾身燒起來，臉一陣紅一陣白，周圍傳來不知是誰的竊笑聲。
馬融輕咳一聲，坐下，取過兜樓儲的筆在試卷下寫下“兜樓儲”三個字，然而沖兜樓儲微笑，低聲道“這是你的名字。”
馬融起身又開始巡視，半個時辰后，收了卷子，宣布下課，然后就離開了。
陰泰起身來到劉隆的身邊，行完禮，問道“圣上，我們每日都要考試嗎”聽到考試，其他躊躇的幾人也紛紛圍過來。
陰泰十分自得自己提起的話題，以考試打開話題，不僅不突兀，還能迅速拉進和圣上的距離。
劉隆抬頭，只見幾個少年圍在案邊，仰得脖子看人不舒服，遂道“你們都坐下。”
“謝圣上。”幾人連忙圍坐在劉隆身邊，有意無意地把兜樓儲擠在外面。
劉隆見狀，對陰泰和劉翼說道“表兄堂兄，你們往外挪一挪，給兜樓儲空個位置。從今往后，咱們要一起讀書習字。”
被叫表兄的陰泰一面往外挪位置，一面笑道“不敢當圣上一聲表兄。”劉翼也道君臣有別。
劉隆見兜樓儲坐下來，沖他點了下頭，再看向眾人道“咱們一起進學，不必多禮。馬師傅和許師傅都是學識淵博之人，講課很有意思，不經常考試，但布置作業。”
陰泰哀嚎一聲，倒在郭盛的身上，道“還有作業。”
郭盛抿著嘴問“作業多嗎”
劉隆肯定地點點頭，道“他們會在課上提問，看你回答的情況就能判斷你學沒學。”