彌什連忙上前，用燈給這本冊子打照明。
因為泥水破壞封面，封面上的文字信息已經看不清了，他們甚至不知道是哪一年，誰的記錄。好在彌什從夢境里脫離的速度快，水只是泡壞封面，還沒來得及滲進內頁。
不然以全本鋼筆書寫的記錄，稍微一泡水就全毀了。
頃傅用粗糙的清潔工服袖子擦了擦泥水，然后小心翼翼打開第一頁。
里面大部分是學生考勤記錄，學校工作安排，還有內頁邊緣上寫著一些教學隨筆。看得出來，這并不是學校大事記錄，而是一本老師工作的隨筆記錄。
彌什一頁頁翻著，里面的記錄大多沒有問題學生們準時到學校，考試成績也相當理想，班級里沒有任何的突發事件。
一切是那么平穩又普通，直到有四名學生失蹤了。
這位不知名的老師在課堂隨筆里寫道有四名學生今天沒來上課，家長們都說她們沒有回家，究竟是去哪里了
今天依舊缺勤了四個人，她們究竟去哪里了
又過了數周后，老師在隨筆里寫道警察終于給孩子們立案了，截止到現在她們失蹤兩個月，偶然間聽到警察和院長的對話，她們一致認為孩子們兇多吉少了
希望孩子們安全，快點回來上課吧。
看得出來，這是一位溫柔的老師。
彌什和頃傅對視一眼，在這本平平無奇的日程本里，唯一不正常的事情只有四人失蹤的意外，瑪麗亞很有可能和這四名失蹤學生有關。
彌什晃了晃手里的手電筒，示意頃傅往后翻。
后面又回到普通的教學日程，學校工作安排，仿佛記錄者已經遺忘這四個人失蹤的事情了，直到大概150頁后，也就是四人失蹤的半年后，隨筆上才重新出現這四人的信息。
今天失蹤案正式變成死亡案了，家長們已經舉辦葬禮了，還讓我在葬禮上作為老師發言，我幾度落淚。葬禮上那女學生也來了，奇怪，平時沒聽說她們之間的關系那么好。
dashdash或許我得找那女孩聊聊。
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再往后翻，一片空白，老師的隨筆就停在這里了。
彌什有非常大的理由懷疑，老師也死了，但她們還沒找到同一時期的校園大事記錄。
“這個奇怪的女孩會不會就是瑪麗亞”彌什指著最后的字，“不管怎么說，現在我們知道了無論是受害者還是殺人者，都在同一個班里。”
“高三年五班。”
彌什點了點某頁的學校工作安排，這位老師在每一個“三年五班”的字樣上面，都用紅筆畫圈，只有對待自己班級時，才會如此注意。
頃傅頓了頓，開始輕車熟路地拆封面的內封袋像這種老式筆記本，封面都有一個袋子，可以裝各種零碎的名單，成績單等等。
果不其然，一堆名單被倒了出來，第一份就是高班的點名冊，甚至是帶照片的。
彌什來勁了。
“如果瑪麗亞在這個班級里，那我們找最丑的學生不就行了”
瑪麗亞眼斜嘴歪的樣子還深深刻在彌什心里，不過就算沒有印象，現實里有這么特殊的長相，也會第一時間注意到并且過目不忘。
可是沒有。
映入眼簾的是一群周正的學生證件照。
雖然每個都長得差不多，讓人有些臉盲，但都長得不難看。
“奇怪，難道瑪麗亞是死后才變成那副樣子的嗎”彌什不愿意放過這個特征，捧著點名冊，就著模糊的燈光仔仔細細地看，還真讓她找到了一個五官有點像的女孩。
她有點眼斜嘴歪，但因為頭發和圍巾的遮擋，而顯得稍微正常一點。
“頃傅，你看，是不是她”
彌什喊頃傅來看。