啊哈，看起來沒找錯。杰森
想，“聽說您和他有過矛盾。”
一個在表面上無可挑剔、又平易近人的家伙，又怎么會和人有沖突呢不知情的人大可以用規律來敷衍“不可能要求人人都會喜歡某個人，總有人不喜歡他，這很正常”只是，真理也不總能恰好適用。
那么只有一個可能了，這位教授發現了洛夫頓齊的本質。又或者說，至少與他的利益相互沖突，所以才惹得他和這位教授有所不和。
教授還算是個不錯的人，他沒問杰森為什么打聽這個，也不在乎被占用時間。嗨，談談往事而已，于是他就對杰森講了關于洛夫頓齊的幾樁回憶。
“一開始，這確實是個優秀的年輕人。”他回憶到。辦公室窗幾明凈，遠遠能看到樓下花壇里的花。
“他選修了我的課，不過我們之間剛開始還算相安無事，直到有一次，我布置了一份小組作業”
據霍伯教授回憶，洛夫頓齊此人的人緣不壞，也健談。然而，他這個人似乎很喜歡談論一些關于秘密結社的話題，比如光明會，之類的，如果是普通人談論這個，大概不會有什么太大的效果，誰年輕時候還沒看過類似達芬奇密碼之類的消遣小說呢壞就壞在他的身份一個富豪的兒子，于是這無形中為他引來了一批追捧者。
“哦，畢竟我也年輕過，小組作業這種東西，說到底還是有必要的可以肯定，每個組總難免有上那么一個那種不愛出力，純粹來混分的家伙當然，他們最終的問題并不是任務的分配不均。事實上，就我后來所知道的是，當時的洛夫頓齊很熱心地擔當起了組長，進行了任務的分配。”
“那他”
“是的，問題就在于此，他是個專斷獨行的人并不是說他不會聽取別人的意見，前提是，那是他想要的方向，他們小組在嘗試一個方向失敗之后，原本準備換一個課題，然而他卻大發雷霆。”
杰森皺了皺眉頭。
“是的，直到有人寫郵件過來，我才發現，他有著自命不凡的毛病。一開始我并不在意，因為這是年輕人的通病，所以我沒來得及約談他”教授雙手交叉，平淡地看向杰森，而杰森不確定他眼中是否閃過了什么。
那是什么
“接著，寫郵件舉報的那名同學沒過多久就找了個借口休假，他們小組只能按著他原本的設想走不過，分數并沒有太高。”
教授并不是一個陰謀論者，所以他一開始壓根沒聯想到這兩件事之間的關系。因為休假的那個青年用的是家人出事這種理由，他也是很久之后才發現，那名青年根本就是被人打了個半死，但是又不敢聲張。