柳的數據網球是從三津谷那里學來的，因此兩個人的起手打法很像。但加入立海大以來，柳的觀念也潛移默化發生了改變。不只是對數據的運用，還有搜集數據的方式。
真田的實力很強，攻防都沒什么漏洞，又愿意在雙打中聽他指揮。
柳作為指揮者，一邊運用著數據，一邊給真田更好的發揮空間。
他能感覺到，要憑對數據的精妙運用，三津谷是更強的。但是但是，真田的硬實力又比秋庭和三津谷強。
秋庭是高二的球員，三津谷是高一的球員，是雙打搭檔，但秋庭并不愿意聽從三津谷的安排。
三津谷運用數據，需要將秋庭也考慮進數據模型中，達到“暗中指揮”狀態。這種狀態看在柳眼里，讓他若有所思。
很精彩，用起來難度挺大的，也限制了三津谷自己的發揮吧
并不是說數據網球限制了三津谷的發揮，而是三津谷本身的實力讓他沒辦法在全部投入數據分析時還發揮出百分百的戰力，便顯得發揮被限制了。
而他自己在運用數據網球時也時常會出現這個問題被數據喧賓奪主，并不是利用數據，而是被“數據網球”這個打法所限制。
從另一個角度看數據網球，原來是這種感覺啊。
柳恍然大悟。
他一直知道幸村和仁王想讓他做出的改變，但他從前確實是固執的，這種固執源于他對數據網球的堅持。但漸漸的，“實力至上”的觀念也浸潤了他的身心。他不會放棄數據網球，但他確實要推動數據網球的改進了。
雙打確實比單打適合他，柳想。
因為搭檔的戰力也屬于數據網球戰力的一部分，而雙打的戰術框架很適合數據分析這個能力的發揮。
這場比賽，一開始面對三津谷的柳有些束手束腳，靠真田的實力拖住比分。
后來意識到自己打法的問題，柳就讓真田放開手腳對決，自己只利用數據做真田的輔助。他補上真田的漏洞，那么三津谷就算能算出真田的應對方式，面對的也是“圓滿”的真田和柳的組合了。這并不代表他們兩個人真的打出了完美的網球，意思是以三津谷的實力沒辦法找到他們打法中可利用的漏洞。
實力和數據的平衡，原來是這個意思。
柳沒有讓仁王失望。
他原本就是很聰明的人。“參謀”這個外號并不是白起的。當他意識到自己固執以后，他自然而然開始改變自己。
雙打一是國中組的勝利。
“輸了啊。”種島摸了摸下巴，“不提三津谷，秋庭居然
在國中生面前露出這么難看的姿態嗎”
aaadquo他去年就輸過了。來看最新章節完整章節”平等院嗤道，“看來一年以來，他的進步沒有小鬼們快。”
這兩個球員本身就是來這里的高中生代表隊中的吊車尾，隊伍里的其他人也并不意外這場比賽的失敗。或者說，他們中的好幾個人，都因仁王的存在，本能對國中生代表隊伍有著更高的實力預期。
單打三是越知和毛利。