林安安見黃老師走了，就跟了上去。
她得盡快改變自己在老師心中的印象，得到老師的認可。得主動出擊。
“黃老師”林安安跟在后面喊了一聲。
黃老師聞言轉身，看到是林安安，還挺詫異這個一向沉默的孩子會主動找自己。
“林安安同學，找老師有啥事兒嗎”
林安安抬頭認真問，“老師，我想問一下，開學后多久會考
試啊。”
黃老師不解，“這得等到三個單元學完了，才能進行考試了。大概得一個月吧。你是害怕考試嗎沒什么難度的，只要你堅持聽課，都是書本的內容。”
林安安道，“老師，我不怕考試，我挺期待考試的。我暑假期間在家里受傷了。傷到了腦袋。城里醫生說我有后遺癥，不能干重活。所以我現在只能好好讀書，作為我唯一的出路。這個暑假我就一直在自學。我希望得到家里人的支持，所以我準備拿一份漂亮的考卷給他們看，證明我是大學生的苗子。”
聽到這話，黃老師就關心道，“是什么樣的后遺癥，傷得這么厲害嗎”
“就是不能干重活，要不然容易頭暈。學習是沒問題的，我現在越學習越精神。所以我一定要珍惜讀書的機會。”林安安道。
黃老師覺得這孩子太不容易了，家里也不缺這個錢，甚至這個學校建設，她爸也出錢出力的，結果家里長輩不讓上課。
孩子自己也受到長輩的影響，對學習興趣不大。現在終于改變思想，認識到學習的重要了。
這次受傷，還不知道算不算因禍得福了。為了鼓勵學生，他就問道，“那你自學啥程度了”他是不抱啥希望的。不是每個孩子都有自學成才的能力。這需要相當的智商。
林安安自信道，“我已經學完了初一所有課程了。完全沒問題”她可沒吹牛，數理化那是真的一看就懂了。其他需要背誦記憶的科目也很好記憶。
聽到這個回答，黃老師特別想問林安安是不是在說謊，可覺得這樣問，很不符合一個老師的品德。作為老師，是不應該隨便質疑學生的。“那這樣，明天我找老師給你出點題。就三門主課。咱測試一下。你心里也好有個底。”
他是擔心林安安錯誤的估計了她自己的實力，太過于自信，導致后面學習不認真。所以準備用測試來讓林安安踏踏實實學習。
好不容易有個準備走學習這條路的學生，總得幫著指點一下。
林安安聽了頓時高興了，“老師，這樣會不會給您添麻煩啊。”她可知道，學校里面教輔書有限，出題都是老師自己出。這樣很耽誤老師的時間的。
黃老師道，“沒事兒，就幾道題就行了。”
林安安立馬笑著道謝，“謝謝老師我一定好好做題，不辜負你們的付出”
黃老師笑著點頭，“嗯，回去好好上課吧。既然準備好好學習，就得用心啊。”
“嗯”林安安立馬應了。她覺得自己也不算特別慘，好人這不是挺多嗎她遇到的好人真的很多。
教室里，一些人也圍著林萍萍議論林安安的事兒。
“她咋穿那么好啊。我看衣服好新喲，肯定是新做的。你咋沒有啊”
“是啊，書包也是新的。還騎自行車呢，我差點沒看出來。”
“你不是說她沒爹沒媽嗎”
林萍萍聽著這些話，心里越來越酸。又有些心虛。
于是胡謅道，“她
在家里撒潑打滾要的唄。家里看她可憐給她買的唄。”
她就是不想讓林安安在學校里面也比自己風光。
這個公社中學里面，大多數的孩子都是鎮上的人，少部分才是生產隊來這邊讀書的。鎮上的孩子基本家里都是吃商品糧的。和生產隊的孩子還是有些差距。