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，作業完成
當天深夜。
城區一座公寓樓里，李老師終于匯總好了所有學生的培育計劃書，坐在書桌前開始批閱。
他的妻子抱著困倦的孩子站在書房門口，有些不滿地推開門“小寶都睡了，作業明天再批不行嗎”
李老師嘆了口氣“時間緊張啊。還有不到一個月就分科了，萬一哪個學生走了彎路，那不就耽誤大事了嗎”
“我早點批，有問題早點指出來，他們還來得及改，早一天就賺一天。”
“行了，別管我了。你和小寶先睡，我會小點聲的還有老婆，睡前給我再泡杯茶吧，要濃一點。”
妻子翻了個白眼，但也沒再說什么，轉身去泡茶了。
李老師則點開培育計劃書，一點點仔細查看，時不時地記下一些備注。
他是入行快十年的老教師了，雖然沒能成為強大的御獸師，但多年的經驗積攢下來，對玄獸培育的了解十分深刻。
每年學生們最常見的契約玄獸種類，性價比最高的培養方向，應學習技能的順序，甚至考核評委打分的喜好李老師都如數家珍。
這會兒批閱起學生們的計劃，也是輕車熟路，一針見血。
大部分學生的計劃書還比較正常，畢竟是分科的大事，大家都還算謹慎。不過批著批著，李老師對著一份計劃書皺起了眉。
“這個玄獸”
有點超出他的知識庫了啊。
瞥了眼學生的名字，李老師了然地微微頷首“原來是劉攀的。”
這個學生家有錢，當然買得起更好、更稀有的玄獸。
李老師把這份計劃書單獨挑出來放在一邊，準備待會兒惡補一番資料，再給出建議。
再看下一張明月鶯
李老師的眉頭又皺了起來。
這玄獸雖然不太常見，但他也還算熟悉，就是這培養計劃吧攻擊和輔助雙系兼修，是不是有點太貪了
就怕最后學出來個四不像啊。
李老師心里有些糾結，本想批個叉，可偏偏許靈又在后面附了培養依據。
夏沐晴幫忙修改，有理有據的那種。
“程城神獸使他也養了一只雙系明月鶯，所以這個培養方向是可行的”
李老師無奈了。
這他還真不知道。
沒有調查，就沒有發言權，李老師只好把這份也拎在一邊，等待后續研究。
接連看了兩份硬茬子，李老師疲憊地捏了捏眉心，端起濃茶喝了一口提提神。
“現在的學生，都很有想法啊”
想著，他翻開下一篇。
三秒鐘后。
“噗”
一口濃茶全噴在了鍵盤上，李老師抖著手慌忙去擦。這份計劃書上他每個字都認識，偏偏連起來他一段都看不懂
疾風犬對吧，這他熟，但是遠程法師系是個什么鬼
不學噬咬和沖鋒就算了，學風卷他也能忍，好歹疾風犬也算風系的但是大風吹、“云瀑”和“踏月”又是什么情況
這孩子是把疾風犬當風之精靈在培養嗎
還有進化路線，疾風犬當然是要進化成狂暴巨犬啊她填的是什么，風羅君主
這他媽是自己編的名字吧
“這誰填出來的計劃書夏沐晴”
李老師憤怒地拍了桌。
他嚴重懷疑自己一年來教的課，都教進狗肚子里去了。
“所有作業里，就屬你最離譜”