她甚至還得到教授批語急功近利、求現于人。
是說她貪功冒進、虛榮心重，為了得到表揚才竭力表現。
沈遙凌曾為了這個批語十分委屈，現在倒是已經不在意了。
只是，也沒了原先那個事事冒頭爭先的沖勁。
晌午休息過后，由郭典學授課。
今日教的是割圓術。
郭典學執教鞭在臺上講“割之彌細，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓合體，而無所失矣。”1
臺下一片哈欠連天。
沒辦法，這些內容著實枯燥，發明這些東西的人更是無趣誰愛在圓里畫無限多的六方形
簡直是怪人。
但沈遙凌偏愛這些怪人。
她托著下頜聽得津津有味，其余同學昏昏欲睡，一個接一個地倒下去，最后只有她旁邊那個叫李萼的女學生還跟她一道堅持著。
沈遙凌察覺有動靜，便往李萼那邊看了看。
李萼竭力凝神，但冷汗涔涔，渾身輕顫。
幅度很小，不仔細看不會發現，似乎是無法自控。
身體不適
沈遙凌下意識對她望聞起來。
只見對方左手手心攥緊，用力捏著木椅邊緣，目光有些呆滯渙散，定定盯著桌上的書卷，右手執彤管，動作僵硬地將兩個詞不斷描粗，嘴唇翕動著，卻出不了聲，額頭上的汗珠越出越多。
沈遙凌看了一眼李萼的書。
頓了頓，高高舉起右手。
沉浸于授課的郭典學終于注意到她，停下來問了句。
“是有何事”
沈遙凌站起來，聲音平淡道。
“有一事不解。請問典學，什么是約率，什么是密率”
沈遙凌話音落下，余光瞥見李萼不再全身發顫，像是長長松了一口氣的樣子，眸子里也有了神光，仿佛放下了心頭巨石。
郭典學聽了提問“哦哦”兩聲，又埋頭看書本，手指摸著書上的字劃下來，找到沈遙凌問的內容，說道“那就再講一遍”
這與沈遙凌所設想的不同。
對于她驟然打斷節奏的提問，這位郭典學并沒有一絲不滿，甚至講解起來比先前更認真些。
沈遙凌聽完，瞥了一眼旁邊的人。
見李萼已慢慢坐直，額頭上的冷汗也收了回去，沈遙凌便謝過典學，重新坐了下來。
下學后，沈遙凌桌上慢慢推過來一片綠絲線編的樹葉。
這是時下姑娘們愛編愛戴的小玩意兒，沈遙凌偏頭，看向左邊。
李萼笑得靦腆“方才課上，我也想問，可我、我不敢多謝你。”
沈遙凌看了她一眼，然后笑道“我想問才問的，你謝我作甚。”
李萼面色通紅“那也是讓我受了益。”
她低著頭閃爍不看人，卻執意將那片小綠樹葉推過來，像只力氣輕輕緩緩的小蝸牛。
沈遙凌默默笑了笑，拿起那片綠樹葉朝她搖了搖，收進了袖袋中。
李萼羞澀地轉回去。
反倒是沈遙凌有些愣怔。