下午放學，黃小滔回到家，此時父母已經下了班，母親正在廚房做飯，而父親正在看著新聞聯播。
黃小滔一邊等飯吃，一邊啃著那本高中英語單詞庫。
經過一天的努力，他已經背了將近2500個單詞，這種速度看起來好像不可思議，但其實也是跟他本身小學初中高中12年來的英文單詞積累。當然，為其打開大門的，還是丹藥、系統的功勞，兩者合在一起，效果出乎意料的強大。
據統計，高中所要求學生掌握的英文核心詞匯，共有3334個。
也就是說，今天晚上，黃小滔就可以將高中英語所有單詞徹底拿下。
“吃飯了，收拾一下桌子，幫忙端菜……”
家常而又色香俱全的菜，一份份端上桌。
一家三口，坐在一起吃飯。
吃著吃著，黃媽突然閑聊道：“不知道為什么，今天上午去上班的時候，突然就犯困，然后忍不住趴在辦公桌睡著了，明明昨晚睡得挺好的啊……”
“你也犯困？”黃爸驚訝，“我也犯困了今天早上，差點睡著了，害得我差點挨了領導一頓批……”
“不是吧？那么巧？”
夫妻兩人你看我，我看你，一臉茫然。
“這感覺不對啊，沒道理啊，昨晚睡眠質量沒問題啊。”
“我們要不要去醫院檢查一下。”黃媽擔心地道。
“嗯，好，明天正好是周六不用上班，我們正好去醫院檢查一下。”
黃小滔在一旁，安安靜靜吃飯，他知道肯定是父母早上喝了壺里面放了小藥丸的水，才跟自己一樣睡了過去。
剛剛他看了那壺水，已經基本喝完。
黃小滔吃完飯，洗完澡回到房間，繼續啃英語單詞，到了10點多的時候，一整本的英語單詞就全拿下了。
“終于搞定，那接下來就試試效果。”
拿出《英語高考模擬題庫》，找到一份英文模擬試卷。
模擬考試，開始！
第一部分：【聽力題】
拿出聽力音頻，用電腦打開，播放。
熟悉的單詞，在黃小滔的耳中回蕩，然后在腦海中迅速將所有詞匯聯系在一起，最后明白其意。
這過程非常快。
以前的黃小滔在聽力題的時候就是一臉懵逼，偶爾能聽懂幾個單詞，陌生詞一堆，更別說連成句子聽懂了。
而現在，聽力題簡直就是一個赤luo羔羊擺在黃小滔面前，一眼通透。
“這題A……”
“這題C……”
“這題D……”
答題很快，信手拈來。
短對話、長對話、獨白……聽力的三結構，輕易就這樣被黃小滔拿下。
聽力完成之后，接下來是英語考試的第二部分——【閱讀理解】，
【閱讀理解】第一節，短文閱讀，給出一段幾百英文單詞的段落，讓考生閱讀，然后選出正確的四選一答案。
第一篇是一篇介紹“太平洋科學中心”參觀指導手冊，篇幅不長，詞匯量也不大。
黃小滔一眼看過去，一個個單詞爛熟于心。
提取信息、分析判斷、綜合理解……然后選B。
然后第二篇，屬于記敘文，講了某人參加志愿者活動，保護救助小貓頭鷹的經歷。
一眼而盡，選B。
這些題目簡單得讓黃小滔感覺不可思議，同時心中忍不住激動。
莫非，這就是學霸的霸道？
真是太爽了！
第三篇……第四篇……很輕易就被狀態十分亢奮激昂的黃小滔給拿下。
【閱讀理解】第二節：補全短文，從7個選項中選出5項填入空白處。
黃小滔速度很快就閱讀完了全篇，這一篇文章介紹了作者參加露營的經歷及其對露營態度的轉變。在大致語境的幫助下，黃小滔利用大學級的英語所具備的比高中要更加專業的詞法（數詞、冠詞、名詞、非謂語、形容詞/副詞等）、句法（時態）和邏輯等，很輕易地填空完畢。