另外洪濤出于安全方面的考量，也需要有個機構取代自己的位置來承擔更多關注，不能再發明點什么都被冠以駙馬和涼王的前綴。
神化和崇拜是能為自己帶來保護色，可不能太過，要是萬千榮譽都集于一身，隨之而來的羨慕嫉妒恨太多也不好。被普通人恨上無所謂，被朝臣恨也習慣了，但最好不要被皇帝恨。
大學或者叫學院有建立的必要性，下一步就該選擇地點了。其實也沒啥可選的，自己住在揚子鎮，只能在兩淮路里自由行動，最合適的位置就是身邊。
王府周圍全是田地，建造書院有點浪費，放眼四周基本也是田地，連個小山丘都看不到。于是洪濤把主意又打到了瓜洲鎮，反正也得在江邊建造橋墩基礎，那不如連學院的地基一起打了。
為了防止江水蔓延地基必須高，干脆就筑一段河堤吧。不過這次不能只弄一面石頭糊弄了，必須從下到上都是石頭壘砌，高度嘛，高于長江水平面兩丈就差不多了，按照都水監的資料，有史以來長江還沒發過兩丈高的大水呢。
古人喜歡把書院建在山腳或者山腰，這樣顯得神秘且優雅，比如石鼓山、廬山、岳麓山……
洪濤真沒地方去找這種交通方便、環境適宜的山峰，但他覺得長江也挺給力的，比起來好像也不掉價兒。于是這座學校的名字就呼之欲出了，長江學院。
想當年一座二層破茶肆就騙王安石來首詩，自己如果在學院里蓋個五層樓，一水兒的江景房，樓頂再弄個駙馬菜餐廳，蘇軾他們怕是也得巴巴的湊過來附庸風雅，這不就是活廣告嘛。
面對長江、身傍長橋，洪濤覺得還不夠引人眼球。做為教育界的后起之秀，想要后來居上，除了治學嚴謹、名人交流之外，還要在各個方面突出與眾不同的特點。
比如一架高大威猛的鯨魚骨架矗立在學院門口，但凡是從江面、運河、長橋上經過的人都必須能看清楚。
到了晚上還要掛上幾十盞汽燈把骨架勾勒出來，沒辦法，誰讓咱想不出太文藝的范兒呢，那就只能用笨辦法，拿錢砸唄！
“這么大地基全用石料堆砌！”當洪濤拿著自己的學院設計圖找到王七之后，孩子的臉上立馬就不淡定了。
自己這位爹爹太能折騰，揚子鎮不是有好幾座現成的大宅院，想辦法買過來不就是現成的書院嘛。頂多再改造擴建一番，何必新建呢，還要建的這么變態。
“我可不是為自己出名，學院建好之后你就是土木工程系教授。想一想吧，幾十年后桃李滿天下，全國各地都有你的學生，在為國家建設各種各樣的橋梁、道路。當史書上記載他們時肯定要寫上一句話：師從土木工程學派開山鼻祖，王七！”
多乖巧的孩子碰上這么一個爹也得有不耐煩的時候，洪濤倒不以為意。不耐煩是吧？咱講事實擺道理，一點逼迫手段不用，就讓你自己主動改變觀念。
“……那跨江大橋的工程勢必受到影響，孩兒沒有太多人手……”咽了好幾口唾沫、挺了好幾次胸脯，王七也沒鼓起勇氣拒絕。爹爹描繪的前景太靠譜也太誘人了，就沒人不想留名青史的。
“對外說地基也是跨江大橋的一部分，如何瞞過沈大人你自己想辦法。咱們之前不是說了嘛，大橋的工程不著急，慢慢來，有時間了就弄弄，材料和時間不夠就停一停，但為父的學院可不能停！”
還是那句話，啥跨江大橋啊，將來長江書院旁邊矗立這一座雄偉的……斷橋，應該也不失為佳話，搞不好在文人雅士眼里還更有內涵呢，殘缺也是美嘛。