南音臉上的笑容更加深了“不是我厲害，是他們厲害。”
相信這次，他們學到的不僅有地震中逃生的知識，還有如何團結協作，以及遇到困難以后，如何處理自己的情緒和心態。重點是學會了遇到挫折時，要振作起來想解決辦法，或者向會幫助自己的人尋求幫助。
看著孩子們一點一點地成長進步，南音心里是最高興的。
養育小孩子的樂趣就在這里，南音十分樂在其中。
在練習了三遍后，第四次，幾個孩子甚至自發地學會了用口號來統一大家的步伐節奏，這樣就能讓凌亂的步子有序許多，就不那么容易踩到前面的人，避免因這種小意外而耽誤集體的速度了。
這第四次，終于在鈴聲響起時，所有的孩子都跑到了院子里。
成功了所有的孩子都高興得直接跳起來
“我們逃出來啦”
“我們活下來了”
“好厲害”
和馨學著南音比了一個大拇指“我們就是這個”
“對我們超級厲害”
經歷了那么多次失敗，他們終于成功地跑出來了
南音讓阿榮和田翠兒，去將做好的甜點，和用井水鎮過的水果拿了出來，招呼孩子們道“既然成功了，當然要好好獎勵一下所有人，大家辛苦了，快來吃東西吧”
“姑姑來了”
看到南音，幾個孩子特別高興，全都朝著她撲了過來，抱住她的腰和腿，和她分享成功的喜悅
“姑姑，你看到了嗎”
“姑姑，我們按照你說的，就都跑出來了”
“姑姑，我們厲害不厲害”
幾個孩子像一群小雛鳥似的，圍著南音嘰嘰喳喳的，和南音分享著成功的喜悅。
南音掏出帕子，一邊給每個人擦了擦額頭上的汗，一邊回應著每個人的話
“當然看到啦，我一眼都沒錯地看著你們喲”
“你們執行力真是特別棒”
“都超級厲害的，重要的是，不是哪一個小格格小阿哥厲害，是你們一起很厲害。要是有一個人沒跟上，就很難成功。”
南音的夸獎，讓孩子們心理上更加滿足了，剛剛因為失敗而頹喪的心情，完全被此時的開心所取代。
“姑姑這個桂花糖水好好喝”
“冰糖圓子也好吃”
“姑姑嘗一嘗這個”
孩子們擠在廊下，一邊享受著徐徐微風，一邊吃著涼涼的小甜點，享受著成功的喜悅，別提多開心了。
所以，對于孩子們來說，事情的過程有些曲折和失敗沒什么，重點是有個好一點的結果，一份小小的成功，就能打敗他們心中所有的不愉快。
孩子們的情緒，反而是比較好調節的。
吃完了甜點，休息了一會兒后，很快進入到了第二部分。