僅過了五分鐘,這位不太靠譜的幻鱗仙便重新踏破虛空，回到了丹院教室之中。
大約是想起來自己剛剛上課五分鐘就離開，多少有些不妥。
而原本熱烈討論的學生們也陸陸續續坐回了自己的座位。
海月明在臺上靜默了片刻,問道“你們先前的進度到哪里了”
一本半虛幻的教材出現在講臺上。
靜靜“幻鱗仙您好,我們之前用的是這本教材,剛講完煉丹概要，正準備開始實踐。”
海月明翻了翻那本教材“煉丹”
不知為何,從這簡簡單單的“煉丹”二字中，我聽出了一絲嘲諷。
海月明“你們的前一個老師是誰教的什么玩意，丹修歷史么”
靜靜“我們的上一個老師是柳塘月柳老師。”
海月明“誰”
教室之中一時安靜。
這一屆初階門生的上一名丹院導師位階已至大乘，早已名滿天下,由于極愛鉆研丹譜，所以才前來玄清門任教。
海月明卻連他的名字都不知道。
海月明翻了翻那本教材，露出了鮮明的不屑“已至大乘，卻依舊主用煉丹爐真是老頑固。”
我和我的同窗們面面相覷。
不說上一名老師的教法，即便是按照我在現代留存的,對丹修的刻板印象，丹修和煉丹爐就像是碗筷一樣密不可分。
海月明合上教材。
“好了，忘掉你們先前學的丹學知識吧。我們重新開始。”
在經歷了季前輩之后，我們這一屆也算是見過大世面,并無二言，只默默地記起了筆記。
“丹學,的確是以煉藥起家,所以即便是如今，許多人也將丹學與丹藥學混為一談。”
“但，許多人以為所謂丹學，便是煉丹、煉藥。這完完全全是對丹學與丹修的刻板印象。”
“跟隨著時代的發展,現如今，最前沿的丹學認知，已經和其最初的認知完全不同。”
塞壬一般縹緲的聲音在教室之中回蕩。
“所謂丹學，本質是重組與拆解。”
“何謂煉丹煉丹是將未經加工的藥物以不同的方式重組，偶有拆解的步驟。”
“而一名合格的丹修，想要突破，則必須將視野放寬，而非僅僅局限于煉丹之上。”
等我記完這段筆記，再抬起頭，就發現自己身處海邊，海月明與同窗們都已然不在。
海月明的聲音卻清晰地傳到了我的耳中。
“現在，我拆解、重組的，是你們的視覺和聽覺。”
海浪驟然升高，我感覺自己被淹沒在了一片冰冷浪潮之中。
“現在是觸覺。”
窒息感襲來，伴隨著窒息感而來的還有恐懼，我下意識地掙扎了起來。
一聲輕笑傳來。
“拆解人的情緒比較復雜，但我可以通過拆解你們的感官，把你們的情緒帶去我想要的方向。”
我在深海之中浮沉，視線往下看去，不見底的昏暗海水之中，一只巨大的怪獸悄然浮現。
面目猙獰的怪獸張開了嘴，露出了其間密密麻麻的獠牙
我一個激靈，睜開了眼，發現自己依舊坐在丹院的教室之中。
而我的的全身都已被冷汗浸濕了。
海月明站在講臺上，依舊是那副輕描淡寫，不染塵埃的模樣。
“這就是我給你們的第一課。”
學生們大多還沒從剛剛的幻境之中回過神來，靜靜，戚曉與我一同懵在原地。
只有此刻，天才與凡人之間的距離才能如此之近。
然后海月明看了看時間，漂亮的眉毛皺起“怎么才過了一半真麻煩。”