d同學目瞪口呆“現在是下課時間。”
云欣無比冷酷，“你是下課了，我當詭又沒下班”
一時間，c班學生人人自危。
大家背地里感慨，“我覺得就算是副本的詭，也不會比她更不講理”
因為任何一個疏忽都有可能導致死亡，所有人變得非常敏感，稍微有點風吹草動就開始警覺。
短短一個星期，c班學生表現突飛猛進。他們迅速褪去稚嫩，變得老練、果決。
授課老師感動壞了，“對，就是這樣察覺到危險立即遠離絕不魯莽，更不用性命冒險。”
因為進步過于明顯，授課老師看在眼里，決定給學生們一點獎勵。
這天上課前，老師找到云欣，委婉表示，“c班新生已經學會如何正確應對，可以適當放緩節奏。”
云欣
“你在教我做事”
老師
“我可是c班授課老師。”
云欣放出影子，三下五除二把老師捆了，邪笑著表示，“老師又如何c班只有我一只詭不管什么事，我說了算”
老師一臉懵。她試圖反抗，結果竟然反抗不了
“老師只是一種身份，它并不是萬能的。依我看，你也可以加入模擬，好好練練。”云欣將授課老師放開，施施然離去。
授課老師好半天才找回自己的嗓音，來回不停地念叨，“瘋了瘋了”
趙雅有事離校了幾日，回來后收獲厚厚一打投訴信。還有新生成群結伴跑到她跟前哭訴，“學姐救命”
趙雅
“怎么了”
“云欣太太太太太兇殘了她當詭，我一天死七八回”
“前不久下副本，被拉進去后喜極而泣這可比現實世界學院副本容易多了后來再一想，委屈地哭出來。現實世界比詭界更遭罪，這上哪說理去”
“云欣轉班已經七天，當詭也已經七天，這一個禮拜詭知道我是怎么過來的我都被搞得神經衰弱了晚上睡覺睡得好好的，突然一驚一乍坐起來，生怕她摸進宿舍搞偷襲”
“有學長聽說了這件事，說會幫我們出頭。還說云欣也是新生，應該收斂些，低調做人。結果打了一架，學長差點把自己賠進去。”
“后來組了個五人團，打算找回場子，誰知云欣二話不說逃跑。在場那么多學長學姐，愣是沒人找出目標在哪兒。”
c班新生七嘴八舌告狀，趙雅聽的腦殼疼。
她環視一圈，阻止新生們吵吵，“等會兒，這里為什么這么多人”
新生們委屈巴巴，“我們實在受不了，所以一塊兒跑來求助了”
“不是這個問題。”趙雅按揉眉間，換了個問法，“這幾天班級同學下副本，存活率怎么樣”
幾人互望一眼，努力回想，“大前天那場，四人去，三人回。”
“我下的e級本全員幸存，就是有個別人缺胳膊少腿。”
“五天前有十人一塊兒下本，后來只回來四個。”
“學姐，怎么了哪里不對嗎”
趙雅面上沉穩依舊，心底掀起驚濤駭浪，這可太不對了好嗎
驚悚游戲降臨三年，按照以往數據，未經教導的大學生存活率在10左右。
大約一年前，驚悚學院成立。新生入校后接受緊急教育，惡補驚悚游戲基礎知識，生存率勉強拉到15。
今年教導主任決心改革，試行模擬教育。
入學后，不斷有b班新生被拉進游戲，存活率明顯上升，在2025之間浮動。
因為頗見成效，所以才讓c班也開始模擬。
可是他們說啥四人去，三人回e級本全員幸存就算是最糟糕的一組，也是十人活四人，存活率遠超歷史數據。
“有話待會兒說，我先去趟教導主任辦公室。”
說完，趙雅匆匆離開。