楚聽烏聽到隔壁有人悄悄說“抓老鼠是技術活，不是精神。”
好在校長沒聽見“做一個對社會，對家庭有用的人。”
他再次拿下一張稿子，顯然還沒念完。
“除了這些感謝信外，我們還額外收到了兩份來自官方機構的感謝信。”
“看得出來，高一1班的楚聽烏同學是課余生活很豐富的人，不久前，她與金城警犬訓練基地合作，幫助他們挑選出了合適的幼貓，作為警貓計劃的培訓對象，如今已有少量成果。被淘汰的警貓也進入了其他系統，正往導盲貓，陪伴貓和護衛貓等方面發展，貓咪和家庭都獲得了新生，在這其中，楚聽烏同學做出了重要的貢獻，因此，基地特地發函表揚”
他咳嗽了一聲，讓學生們別嗡聲討論，然后繼續道“另一份感謝信來自落鳳城林業局，在國慶期間，楚聽烏同學于山上發現國家一級保護動物白頸長尾雉，她在控制住長尾雉后并沒有傷害到它，而是原地保護，立刻上報林業局”
站在一旁的袁知曉等等，怎么控制的
“如今白頸長尾雉已經回到保護區，林業局特地發函感謝楚聽烏同學為保護野生動物做出的貢獻。”
聽到這，袁知曉便推了楚聽烏一下，在她耳邊說“你去上臺領獎。”
校長的位置和軍訓時位置差不多，都在臺上，兩側有樓梯，但楚聽烏直接往前跑，校長繼續讀了兩句，用眼角余光瞥到她的身影，目光疑惑。
然后，他就看到，高一1班的楚聽烏同學單手撐著臺子邊緣，一躍就上了臺，然后在他話音落下那一刻準時站到他旁邊。
校長
他可以慢慢念，真的不用這樣上來的。
“咳咳，”他拿起桌上的獎狀，燙金紅包，鋼筆和筆記本，“這是獎狀和獎金，讓我們為楚聽烏同學鼓掌。”
下方鼓掌時，楚聽烏便打開獎狀鞠了個躬。
校長微笑著鼓掌，直到楚聽烏抬頭，手指間夾著兩根艷麗的羽毛而且看上去怎么和他昨天搜索的國一顏色那么像
其實是楚聽烏鞠躬時想到羽毛可能會彎折，便提前從口袋里拿出來了。
看著這孩子再次沒走樓梯，輕松跳下臺，但校長已經忘記去提醒了，他的腦海中只有一點哲學般的迷思
為什么那么像發來的感謝信里，是不是還有億點點細節，沒有說
感謝信學校會貼在走廊的玻璃幕墻里展覽，當然，如果楚聽烏想要，也可以拿走。
楚聽烏最終留下了那兩份官方機構的，拿走了其他人寫給她的。
說實話，比起學校獎狀上那平平無奇的“見義勇為”，感謝信的內容要有趣很多，比如這封，里面寫的就是“感謝楚同學拯救我差點被耗子啃掉的網線”，另一封則寫著“雖然我家貓喜歡啃網線啃拖
鞋翻垃圾桶但我還是很愛她”，無形之中形成了莫名的聯動。
下課后朋友們過來圍觀她收到的感謝信，楚聽烏又把羽毛夾起來，安詩言給她們分巧克力，突然說“楚楚，你擔心羽毛折斷的話，要不用亞克力板儲存吧”
她建議楚聽烏先用大號的透明自封袋把羽毛裝起來，熨平，然后雙面都貼上亞克力板或者照片展示板，做成一種裝飾物擺在家里“畢竟挺有紀念意義的。”
“還可以直接定做，在亞克力板上印燙金的介紹”
說起這些東西安詩言就很興奮，她很喜歡設計裝飾，對一些材料和工藝也如數家珍，順帶給她們偷偷看了自己設計的認養名牌和界面“我們可以做個小程序，看上去更正式一點”
常一欣聽了一會兒，提醒道“看上去挺漂亮的，但你最近還是別忙這個了，下周要期中考了。”
安詩言給她比了個“ok”“放心。”
期中考果然比之前所有考試都更正式一點，楚聽烏聽到常一欣悄悄和她科普“我們高一期中考和期末考的成績，好像都會作為參考，決定高二分班的時候我們會不會分去提高班。”