金城第五中學即將迎來建校六十周年紀念,校領導便決定拍攝一部介紹學校的短紀錄片，并特地邀請來了專業的攝影團隊。
攝影團隊把器材放進學校活動室，推開門時注意到校園里一個人也沒有。
這是周一的早上,太陽并不刺眼，照在墻壁與瓷磚上，把建筑鍍上一層瑩白的光。
“好久沒進校園了啊”攝像感嘆道,“看到這群高中生就覺得我已經老了。”
編導打了個哈欠“哪有高中生不都在上課嗎,你抓到逃課的了”
攝像“我就是感慨，感慨”
五中一向校風優良，環境也很不錯，在設計比賽中得過獎。團隊并不覺得給學校校慶拍紀錄片算是什么難事，也就是拍拍學校整體的風景,特寫幾個重要建筑,介紹一下學校這六十年來的歷史而已說起來五中是不是出過幾個名人似乎有畢業生后來進入了航天項目。
趁著現在學生們都在上課，團隊立刻開始大拍特拍。
把五中校內的人工湖靜思湖拍完后，他們收拾東西轉戰禮堂,一旁有人則升起無人機，準備拍攝俯瞰全校的畫面。
下課的鈴聲在這時候響起,學生們似乎出來活動身體了,一只貓咬著狗繩經過,編導剛抬頭，就看到有學生同貓貓狗狗打招呼，完全不覺得哪里奇怪的樣子
“程程早上好啊,當小狗真好,我也想當小狗，那就不用上課了。”
“五，早啊,今天食堂中午有砂鍋嗎啊，沒有啊，謝了。”
編導“”
有學生好奇地看他們兩眼，又不甚在意地別過頭，不過，在無人機落下時，倒是有幾個人重新投來了關注。
操控無人機的同事很淡定，下課的高中生是全世界好奇心最強的生物，看到路上有條狗都能跟半天，無人機雖然不少見了，但還是有很多人沒玩過的，好奇也正常
“感覺這個無人機沒有楚聽烏的飛得穩啊”
“楚聽烏那個定制的吧好像很貴，我都不敢問的。”
“她說那是朋友給圖紙，她自己做的”
“我去好厲害啊，她手操能力好強啊，難怪她上實驗課的時候每次都完成得那么快”
同學們聊著天走遠，只余拿著遙控設備的攝像組同事“”
楚聽烏又是誰啊
帶著這樣的疑惑，他們趁著上課時間拍完學校里各種場館，包括養著動物們的自然館，然后轉戰操場。
鈴聲一響，是周一國旗下講話的時候。
攝影組就計劃拍攝這部分內容，后期去掉聲音并重新配上bg，他們架好攝像機開始拍攝，起初一切正常，直到再次聽到“楚聽烏”的名字。
第一次是通報批評。
這名同學今天早上似乎是翻墻進校園的，結果，因為老師早就接到舉報，聽說總看到有男生從學校操場翻墻，就帶著狗提前過去蹲守。
然后蹲到了楚聽烏。
批評完之后，發表演講中的教導主任可疑地停頓了一下，然后說起了對同學的表彰。
攝像“”
他戳了下同事，小聲說“怎么好像還是楚聽烏”
這次學校一次性收到了兩封感謝信。
一封來自市動物園，感謝楚聽烏幫他們抓住了外逃的金絲猴，一封則來自普通市民，感謝楚聽烏挽救了他們整個家庭，從魚的嘴里搶回了孩子被咬斷的手指。
恰好看過這兩則本市新聞的編導“”
原來新聞主角就在我身邊
編導有些驚訝，想要和同事討論一下，轉頭卻看到學生們表情一如既往地平靜，該鼓掌就鼓掌，該發呆就發呆，還有人小聲交頭接耳“所以楚聽烏那個無人機究竟怎么改裝的啊你說我攢的零花錢能找她定制一個嗎”
編導怎么還在琢磨無人機啊