系統也溜過去，飄在窗外，看五等貓進入了一間教室。
教室里此時并沒有學生，因為學生們正在操場上課。其中一只流浪貓輕輕叫了一聲，躍至一張桌子上，五就過去，把桌肚里的書包掏出來，然后熟練地咬開拉鏈，鉆進去叼出幾本墨水味道最濃郁的書本。
沒過多久，那名老師又看到貓咪們結伴離開，他則繼續翻看手機，沒有去管。
直到半小時后，他聽到了教室里的哭聲，有個學生一邊哭一邊叫道
“我的練習冊不見了我的書包都在地上，有人翻我桌子，有人翻我桌子”
對小學生來說，書本丟了算是大事，連紅領巾忘帶都值得他們急到哇哇哭，何況是幾本寫了一半的練習冊，今晚幾門課的作業都會布置上面的題，他得讓家長去重買新的練習冊了。
老師忙過去看，又詢問了幾個座位相鄰的學生，但所有人都說自己沒拿。
老師有些生氣“那難道是我拿的嗎朱正意，我給你爸爸媽媽打電話，讓他們來學校，我們一起去看監控。”
朱正意一邊收拾書包，一邊瞪了周圍幾人一眼。
而貓咪們把練習冊叼進小樹林，輪流用牙咬了幾個洞，然后五抬起爪子拍了下那只流浪貓的腦袋。
這是貓咪的復仇。
這只流浪貓就住在朱姓小學生家附近，在幾天前時被他追著用水槍往眼睛里滋水，把貓嚇走后，他又用食物把流浪貓引誘過來，然后繼續
滋水。
如此反復了兩次后，被路過的五一腳蹬在后腦勺上。
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玳瑁蹬了一腳后，就趴在墻頭，居高臨下地蔑視著這個人類小崽子而水槍的壓力沒法把水噴得太高，發現打不到這只玳瑁，又覺得它體型有點太大，指甲也很鋒利的樣子，小學生就悻悻然走了。
但他放過了貓咪，貓咪可未必放過他。
監控室里，看到監控畫面的老師和家長也很是驚愕。
家長有些不明白“貓吃練習冊干什么而且朱正意，為什么它們偏偏選擇你的書包”
系統沒有刪掉這部分監控，因為宿主告訴它沒什么必要。
男孩頂不住家長和老師注視的壓力，慫慫地把幾天前發生的事情說出來了，還說了自己搶同桌零食吃，以及抄作業沒抄成功反而和班長吵了一架的事情。
他覺得這些貓也可能是同桌、班長派來的雇傭兵。
家長“”
家長反手給了孩子腦袋一巴掌，哭聲又響了起來。
不過，貓才不會去管。
貓不關心人類的教育問題，認為自己完成了報復之后，貓咪們便再次結伴，繞過學校后門，來到一處廢品站。
經營廢品站的夫妻聽到響動，一轉頭“啊，是你們啊。”
最近廢品站有些鬧耗子，小夫妻擔心自己收來的舊書被啃掉，前兩天看到不遠處有只在舔爪子的流浪貓，就抱著試一試的心態招手
“咪咪，咪咪過來，有好吃的。”
掏出兩根火腿腸，夫妻倆試圖雇傭這只流浪貓抓耗子，然而流浪貓吃完了一根半，在廢品站溜達了一圈，轉頭就走。
夫妻倆對視一眼，都有些哭笑不得。
他們正在網上搜索什么耗子藥管用呢，就看到那只流浪貓又回來了，而且是跟在一只玳瑁身后回來的。
夫妻倆“”
玳瑁躍上桌面，瞥了眼那半根沒吃完的火腿腸，又很自來熟地去廚房嗅了嗅他們的存糧，然后輕輕叫了一聲。
其他貓就進去趕耗子了。
不僅從廢品中抓出了耗子，有一只白貓還叼出了一只半個手掌長的大蟑螂。