“我也解出來了”
緊隨蘇威之后，另一名孩童也舉手答話道。而這孩童李泰也同樣認識，正是高賓之子高颎，之前曾隨其父入府做客過。高賓如今在西河郡擔任郡守，李泰也算是其半個主公，將兒子托付在此同樣沒什么毛病。
看到這兩個小子后，李泰便轉頭望向一旁的楊堅，便見這小子也正盯著黑板、口中念念有詞，想是也在默算這道題目們，只是不得其法，完全沒有什么解題的頭緒。
學堂中的先生聽到這兩人先后解題完畢，一時間也頗感意外，走上前去略作驗看，發現答案也對，便也微笑著夸獎了兩句。
課堂中其他學童們眼見如此，紛紛拍案喝彩起來。此刻的蘇威和高颎，能夠向先生提出質疑并且解決超綱的問題，在他們眼中看來那是絕對的與英雄無疑。而兩人在同窗們的歡呼喝彩聲中，也都如斗勝的小公雞一般驕傲無比，下巴揚起老高，享受著這小小的人生高光時刻。
“我們要學李大都督的韜略精要、戰無不勝的兵法秘術，請先生不要再拿這些抓賊分錢的算數搪塞”
解開先生給出的問題之后，這兩個小子志氣高漲，望著先生便大聲提出自己的要求。
學堂先生聽到這話后也是哭笑不得，你們以為我為啥在這里教你們這些小毛頭我要是懂得李大都督兵法韜略的要旨，我自己去帶兵做大都督好不好
雖然沒有戰無不勝的兵法秘籍，但這先生對熊孩子還是有點辦法的。
他一邊撤下上面的這塊黑板另又換上一塊，指著上面的新題對諸學童們笑語道“上法豈可輕授你等少徒只解出粗淺算數題目便沾沾自喜，稍得精深一些便就要束手無計。且看此題若能解得，才算是有了初窺門徑的資格。”
蘇威和高颎這會兒正自趾高氣昂，又怎么會畏懼新的挑戰，當即便又摩拳擦掌的準備讓先生再見識一下他們的高超智商和本領“今有公雞一值錢五，母雞一值錢三，雞雛三值錢一，以百錢買雞百只，問公雞、母雞、雞雛各幾”
學堂中其他學童心內也頗羨慕蘇威與高颎的風光，見有新題也都躍躍欲試起來，可當見到這題面后便有些傻眼。初時只覺得應該是非常簡單的問題，可若再稍作細想，便發現腦海中一團亂麻、完全沒有任何的頭緒。
門外的李泰在看到這個問題也不由得一樂，這個百雞問題是張丘建算經當中最重要也最典型的一道問題，是一道三元不定方程組題。其解題思路早已經超出了蒙學的范疇，甚至古代許多的數學家都不能給出一個淺顯清楚、易于理解的解題思路。如今出在這個蒙學學堂中，完全就是這先生在刁難戲耍眾學童們。
一些學童在自度憑自己智力和知識很難解決這一難題后，很快便明智的放棄了，在見高颎、蘇威兩人也都抓耳撓腮、愁眉不展，便也不再糾結于此，將注意力轉移到了別的地方，并很快有了驚喜的發現。
“那、那是李大都督”
很快便有人見到了站在學堂外的李泰，稍作辨認后便一臉驚喜的呼喊出聲，其他人也都循聲望去，各自也都驚喜不已。但因未得學堂先生的允許，各自雖然驚喜難耐，但也只是在原位交頭接耳，不敢離席奔出。
那學堂先生也注意到了李泰，站起身來略作欠身致意，回頭再看眾學童一臉期待的眼神，于是便微笑著宣布暫且下課，讓這些學童們趁著課間休息去瞻仰偶像風采。
這時候，眾學童們也紛紛涌出了課堂，急欲上前表示親近欽佩，但又怯而不前。
柳昂這會兒則走到李泰身前來，面向同窗們一臉自豪的表示道“我之前說與李大都督同居多年，你們還不肯相信。今天把大都督引來這里，你們可以自己發問了”
李泰也很給柳昂面子的笑語說道“是的，有什么問題你等盡可來問。”