李泰當然也知眾人各自心中所想，而他的霸府也的確需要一批才力補充，因此在酒過三巡之后，他便也直言不諱道“日前朝廷新遭板蕩人禍，今雖初定，但人事受損亦頗深刻，亟待修補。王統西狩以來，賊竊關東以自肥，自驕強大悅其群徒。然則朝廷在事群眾也未敢有一日懈怠，南征北討、戰果豐厚，尤其江陵一役，南朝禮儀盡歸于我。如今治事治學，皆需立功，求賢若渴，不拘一格。”
李曉這會兒也順勢開口笑語道“關西世風，未以學術見稱。詩書禮義，多不長于見識。諸家學說，俱可盡情播此荒土。融會貫通，必有邁于先人、啟發后進的名家此間學館治學未久，但已經有了許多可稱的成果。”
他們父子兩一唱一和，將學術與事功并重，也是希望親友們不要汲汲于權勢而一股腦往官場去扎。
后三國當中，北齊的制度、律法與學術文化方面的成果都可圈可點，這顯然不是晉陽勛貴們能夠勝任完成的。關東世族在政治上雖然處于比較弱勢的狀態，但在其他領域的發展卻還是給后世留下了比較可觀的遺產。
制度的進步與發展、文化的彌合與認同，雖然不比軍事與經濟領域的成績那么直觀可見，但也是一個大一統政權所不可或缺的底蘊積累。
之前在整理江陵圖書的時候，李泰便有感南朝人士太多，希望吸引一些關東人士也加入進來，讓他們能夠立足于南北朝分裂數百年各自發展的學術基礎進行重新的融合，再次形成一個新的文化淵源。
在場這些關東時流倒也并非人人都執著于名利，聽到他們父子這么說，頓時也對學術研究生出了興趣。諸如王松年之前抵達襄陽的時候，便是希望能夠編修一部新的魏書以對抗北齊朝廷所力挺的魏收。
對于禮義經史的重要性，這些關東世族成員也都有著充分的認識。所以對于李泰要將他們向學術分流的想法也并不抵觸，反而還有些躍躍欲試。
接下來李泰又講起朝廷將要重設國子、太學等等教育機構，自然也都需要許多博士、學士擔任教職。而且為了體現朝廷對學術和教育的重視，李泰還特意點明了諸學博士、學士等教職是真正具有實際俸祿的特殊群體，而且俸祿還不低，甚至諸科博士還擁有祿田養家。
在場眾人聽到這話后，頓時更加意動。他們雖然還未入仕，但也已經在關中居住了幾個月的時間，也都了解到西魏的窮橫本色，哪怕做官也沒有常俸發放，因此心里也都不無憂愁生計何仰。
此時聽到還有諸學教職這一特殊的高薪職業，那他們自然也都樂意就職。畢竟就算有再怎么高深的智慧、遠大的抱負，也都得先填飽肚子再想其他。關西人寡于學術，這些教職無疑都是唐公為了關照他們生活才特意安排的
一念及此，眾人心內也都感覺熱乎乎的，各自起身祝酒，態度更加的踴躍熱情。
他們這么想，倒是有點會錯了李泰的意。早在之前要對眾宗室們釜底抽薪的時候，他就已經有改革官員俸祿制度的想法。