張岳皺起眉頭“那劍橋大學初中部又是怎么回事
別說我不上心，半年前高永進就一直向上面申請建分校，結果他申請一次就被駁回一次。
而你們倒好，直接給你做個所謂的劍橋大學初中部批四個分校。”
余姚苦笑“這不是此一時彼一時嘛
前段時間教育部門搞雙減政策，一是減輕學生的課業負擔，二是減輕家長的經濟負擔。
于是私立學校便首當其中，成為被限制的對象。
但私立學校能在全國遍地開花，培訓機構能發展成一個年收入上百億的產業鏈，完全是家長和學生有這方面需求。
凡事有利有弊，一刀切雖然把這兩個吞金巨獸打掉了，可也造成不少問題。
就拿私立學校來說，對方的確賺了不少不該賺的錢，卻不能忽略他們對教育事業的貢獻。”
說到這，張岳贊同的點點頭。
昨天鄭桂杰已經分析過，私立中學雖然收費高，但他們的確通過嚴格的管理制度，給學生創造了優秀的學習環境。
公立學校因為其性質問題，服務這塊自然要差不少。
余姚道“當然，雖然私立學校有著公立學校所不具備的優勢，但他們給家長造成巨大的經濟負擔又是不爭的事實。
最關鍵的是，就算這些學校管理嚴格，可本質和公立學校比并沒有改變。
于是我們就在想，能不能重新定義一下私立學校。
讓私立學校和公立學校進行錯位競爭。
比如學習西方的辦學理念，對學生寓教于樂，重點培養他們的綜合能力。”
張岳皺起眉頭“這有點難吧
我明白你的意思，其實中原外國語國際中學也一直在做這方面的嘗試。
但絕對的錯位競爭是不可能的。
因為學生最重要的就是學習，而學習的目的，是能進入更高學府深造。
所以只要高考和中考存在，咱們的教育模式就沒辦法改變。”
余姚點點頭“這就是你的中原外國語頻頻申請建立分校，上面卻不同意的原因。
雖然你創造了分數積分制，將學生的學習積極性調動起來。
但這些學生終究要參加中考和高考。
直到牛津大學初中部的負責人找到我們，并提出一個方案。
他們將私立學校徹底西方化，而學校的學生并不需要參加中考和高考。”
“什么
不參加中考和高考那這學上的還有什么意義。”
張岳根本無法理解。
畢竟只要家長腦子沒問題，聽到這條規定，都絕不可能將自己的孩子送過來。
余姚道“這正是對方的高明之處。
他們辦學校，卻選擇和國內的教育體系劃清界限。
也就是說，那些想憑借中考和高考改變命運的普通優秀學生，絕不會考慮到這種學校念書。
因此私立學校靠高價挖優秀教師和優秀學生，然后去卷公立中學的現象就會不復存在。
再加上辦學理念不同，公立學校的優秀教師，也沒辦法來這些學校任教。
至于這種私立學校學生的出路，也很簡單，即出國留學。
劍橋大學初中部會對招到的所有學生單獨培養。
等這些學生到了年紀，表現優秀的可以直接保送到劍橋大學深造。
就算表現一般，也可以考漂亮國其他大學。”
張岳一愣“這樣啊”
他有些明白，為什么江若卿會直接批四所私立學校的建校名額了。
因為這些學校看似是學校，但卻是一個讓學生出國留學的通道。
漂亮國的大學和國內大學不同。
比如劍橋大學，這所學校的招生模式有兩種。
第一，和國內大學一樣，擇優錄取。
一些優秀學生，甚至可以申請到全額獎學金。
第二，就是自費。