“故事講一半，哪有這樣的啊！”
“這就沒了！？”
孩子們都聽著正過癮，卻沒想到正精彩處卻孑然而止，自是抱怨連連，緊跟在后面的實驗小學廣播節目，哪里還有人聽。
此時在四小廣播間里，更是熱鬧非凡，學生會眾人都包圍住蘇柔道：
“哇蘇柔，這故事太好聽了，比那瞎掰的《小牛茜茜》過癮多了！“真是精彩啊~”
一個高個男生過來興奮道：“小柔柔~快后面的音頻文件呢？傳給我一份~”
這一聲，立刻讓其他人反應過來：“我也要，我也要~蘇公主你給我先聽聽~”
“這……這……”蘇柔啞口無言，眾人都以為她不愿意，一個男生直接去廣播臺的電腦拔下了U盤，炫耀似地對著眾人道：
“我先拿到了~”
然后一群學生會成員都叫嚷著“給我~”“給我”追出去。
蘇柔著急不以，拔腿就要追，許樂卻笑著拉住了她：
“讓他們去吧，他們拿不到文件的，我加密了。”那些“搜索”出的音頻文件，他還沒有下載，u盤里根本沒有。
角落里小廣播員小芳滿臉失落，有些怨氣地哼了一聲：“有什么了不起的，還是《小牛茜茜》好！”甩門出去。
房間就只剩下許樂，蘇柔，方導員三人。
“許樂是吧？”此時方導員哪里還看不出來這節目是許樂弄出來的，望著他眼睛鄭重問道：
“這個《水滸傳》真是你寫的稿子？”
他吃了小毛的虧，這次一定要問清楚了，一個區區小孩子怎么可能寫出這種水平的廣播稿？
蘇柔卻在旁替許樂證明道：“許樂的作文都已經入選省里的作文大賽了，他寫故事水平連教育局領導都交口稱贊呢~”
方導員聽著心中暗暗吃驚，這配音當然不是許樂這小孩配的，可許樂既能入選省里的作文大賽，這證明他背后有高人。
或許是阮老師，或者其他什么人在借機培養他，這種老師父母暗捧學生的行為，在正常不過。
既然許樂背后有實力人物，那就夠了，方導員欣喜問道：
“許樂，你這個《水滸傳》后面還有多少期？”
許樂想想，掐頭去尾只算精彩的，大概估摸了個數字道：“半小時一期的話，我寫的稿子，大概還有300期左右吧.”
然后對蘇柔眨眼道：
“蘇公主你說是不是？”